在行測(cè)考試中，三段論是邏輯判斷部分避不開(kāi)的一個(gè)話題，它作為邏輯學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題，在事業(yè)單位考試中多有涉及。三段論問(wèn)題中有一種特殊的題型，是很多考生在備考時(shí)的難點(diǎn)，也是一不留神就會(huì)選擇錯(cuò)誤的一類問(wèn)題，即四概念問(wèn)題，今天就幫大家仔細(xì)地梳理一下。

一、理解三段論

標(biāo)準(zhǔn)三段論表達(dá)形式為“所有A是B，所有B是C，所有A是C”,這里大家不難發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，即三段論中三個(gè)概念出現(xiàn)且只出現(xiàn)兩次，并且要保證前后出現(xiàn)的兩個(gè)概念完全一致。

而四概念的問(wèn)題就在于一個(gè)三段論表述中出現(xiàn)了四個(gè)不同概念，雖然看起來(lái)還是像一個(gè)三段論，但實(shí)際上已經(jīng)不滿足三段論的基本原理了。

二、認(rèn)識(shí)四概念

“醫(yī)生在醫(yī)院中要診治很多病人，小王是一名醫(yī)生，所以他診治了很多病人?！?/P>

很多同學(xué)會(huì)直接將這句話轉(zhuǎn)換為邏輯形式，即：A是B，C是A，所以C是B，但是卻忽略了一點(diǎn)，此處第一個(gè)“醫(yī)生”是一個(gè)周延概念，其外延包括所有醫(yī)生，但第二個(gè)醫(yī)生，指向小王一人，是非周延概念，所以此處兩個(gè)“醫(yī)生”，表述一致，但是已經(jīng)在邏輯上是完全不同的兩個(gè)概念了。

所以應(yīng)表述為：A是B，C是A’，所以C是B，不能算作三段論。

三、用好技巧不出錯(cuò)

【例題】醫(yī)生在醫(yī)院中要診治很多病人，小王是一名醫(yī)生，所以他診治了很多病人。

以下哪項(xiàng)論證展示的推理錯(cuò)誤與上述論證中的最相似?

A. 水果中含有各種豐富的維生素，蘋果是一種水果，所以蘋果中含有各種豐富的維生素

B. 所有的老員工都是優(yōu)秀的，李剛是新來(lái)的員工，所以李剛不是優(yōu)秀員工

C. 學(xué)報(bào)編輯不但要組織和編輯稿件，自己也可以寫學(xué)術(shù)方面的文章，老鄭是某學(xué)報(bào)的一名編輯，所以他寫過(guò)很多學(xué)術(shù)方面的文章

D. 這所大學(xué)所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，小趙是這所大學(xué)的一名學(xué)生，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好

【解析】A選項(xiàng)中第一個(gè)“水果”周延，第二個(gè)“水果”指向蘋果，是一個(gè)不周延概念，所以是典型的四概念問(wèn)題。B項(xiàng)區(qū)別較明顯。C項(xiàng)注意“可以寫學(xué)術(shù)方面的文章”與“寫過(guò)很多學(xué)術(shù)方面的文章”已不同。D項(xiàng)中第一個(gè)“學(xué)生”由“所有”修飾，說(shuō)明指?jìng)€(gè)體非周延，與第二個(gè)一致，是一個(gè)完整的三段論。

由以上分析，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)概念如果有“所有”、“都”修飾，說(shuō)明個(gè)體非周延，很有可能是正確的三段論，這個(gè)技巧希望對(duì)大家有所幫助。