為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，加快我省特殊教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《教育部等七部門印發(fā)<第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)>的通知》(教基〔2017〕6號)精神和《教育部教師工作司關(guān)于同意四川省教育廳開展聽障人員教師資格認(rèn)定試點(diǎn)工作的函》(教師司函〔2017〕47號)要求，我省從2018年起開展聽障人員教師資格認(rèn)定試點(diǎn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、認(rèn)定對象

四川省行政區(qū)域內(nèi)的聽障人員(戶籍或工作單位在四川省以及四川省內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生)。

二、認(rèn)定條件

(一)遵守憲法和法律、熱愛特殊教育事業(yè)、具有良好的道德品德、無犯罪記錄;

(二)符合《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件;

(三)持有《中華人民共和國殘疾人證》且核定殘疾種類為聽障的人員;

(四)參加相應(yīng)的全國“中小學(xué)教師資格考試”并取得合格證。

三、認(rèn)定要求

(一)聽障人員參加中小學(xué)教師資格考試筆試，與正?？忌３忠恢隆⒓用嬖?，應(yīng)為聽障人員配備一名省級教育行政部門指定的特殊教育學(xué)校手語教師作為考官，并適當(dāng)延長考試時間。

(二)符合《四川省中小學(xué)教師資格考試與認(rèn)定銜接辦法》的申請人按“銜接辦法”辦理。

(三)聽障人員申請認(rèn)定教師資格，體檢時可減免聽力檢測項(xiàng)目。

(四)聽障人員申請認(rèn)定教師資格時，應(yīng)通過國家專門的聽障人員普通話水平考試，獲得國家統(tǒng)一考試通過的普通話三級甲等及以上證書，成都市教育人才服務(wù)中心可提供測試支持。

四、認(rèn)定安排

(一)認(rèn)定權(quán)限。

聽障人員申請認(rèn)定“特殊教育學(xué)科”中小學(xué)教師資格，按《教師法》規(guī)定的權(quán)限認(rèn)定。

(二)認(rèn)定時間。

從2018年起，每年春季、秋季兩次認(rèn)定，具體時間及教師資格認(rèn)定有關(guān)事項(xiàng)由當(dāng)?shù)亟逃止妗?/p>

(三)提交材料。

1.《學(xué)歷證書》原件及復(fù)印件;

2.《中華人民共和國殘疾人證》原件及復(fù)印件;

3.《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(由中國教師資格網(wǎng)上報名時打印);

4.《思想品德鑒定表》，本表由人事檔案所在部門或工作單位出具，應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生由所在學(xué)校出具;

5.《體檢報告》由認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的體檢醫(yī)院，根據(jù)《四川省申請認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見》出具。聽力、語言項(xiàng)目不作相應(yīng)要求;

6.《聽障人員普通話等級證書》。

五、其他

(一)符合申請認(rèn)定條件的聽障人員，其《教師資格證》中任教學(xué)科填“特殊教育(××學(xué)科)”，該《教師資格證》僅作為從事特殊教育教學(xué)工作的資格條件。

(二)國家對聽障人員申請認(rèn)定教師資格有新規(guī)定后，按新規(guī)定執(zhí)行。

四川省教育廳

2017年12月4日