小學教師資格證考試小學教育心理學概要：課堂管理
來源：易賢網 閱讀：111377 次 日期：2009-12-18 14:27:20
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學習目標

1．識記課堂管理的定義∶

2．了解課堂管理的功能∶

3．理解影響課堂管理概念的因素；

4．了解群體及其基本特征∶

5．了解課堂里的群體對個體的影響∶

6．掌握協(xié)調非正式群體和正式群體關系的方法∶

7．掌握群體動力的概念和要素；

8．掌握課堂氣氛的概念和影響因素；

9．掌握課堂紀律的概念；

10．掌握課堂紀律的類型∶

11．了解課堂情景結構∶

(2)班級規(guī)模

(3)班級的性質

(4)對教師的期望

二、課堂群體的管理

1．課堂里的群體及其對個體的影響

群體是指人們以一定方式的共同活動為基礎而結合起來的聯(lián)合體，會對個體的行為產生巨大的影響。

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