(一)青少年思想道德建設(shè)中存在的問(wèn)題

1．青少年違法犯罪現(xiàn)象日益突出，影響了社會(huì)穩(wěn)定

近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪比例一直居高不下，據(jù)2008年第3期《最高人民法院公報(bào)》顯示，2007年青少年犯罪人數(shù)為316397人，占所有刑事罪犯總數(shù)的33．9％，其中，不滿18周歲的未成年犯罪人數(shù)為87525人，占所有刑事罪犯總數(shù)的9．4％。我國(guó)青少年犯罪初始年齡與20世紀(jì)70年代相比已提前了兩至三歲。而且犯罪的“盲目性、沖動(dòng)性、暴力性、模仿性、偶發(fā)性”突出。同時(shí)呈現(xiàn)出五個(gè)新特點(diǎn)：

一是低齡化。比如，吸毒者年齡越來(lái)越小，16歲以下的吸毒者有所增加，初次吸毒者中甚至出現(xiàn)六七歲的兒童；

二是團(tuán)伙化。特別是一些社會(huì)閑散的青少年經(jīng)常無(wú)所事事，聚團(tuán)成伙，搶劫盜竊；

三是非法網(wǎng)吧、毒品等不良因素誘導(dǎo)犯罪率上升。

據(jù)國(guó)家禁毒辦數(shù)據(jù)顯示，近幾年吸毒青少年始終占吸毒人口的80G；左右。截至2004年年底，全國(guó)公安機(jī)關(guān)登記在冊(cè)的吸毒人數(shù)為90萬(wàn)，其中35歲以下的青少年占77％。在盜竊、搶劫、搶奪等多發(fā)性刑事治安案件中，由吸毒引起的已經(jīng)占到30％左右，毒害嚴(yán)重地區(qū)甚至高于60％。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民70％是30歲以下的青少年。有一定比例的未成年網(wǎng)民涉黃。北京少管所中暴力型犯罪的少年犯達(dá)70％以上，而網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力因素則是犯罪的主要誘因之一。上海市的網(wǎng)癮癥專項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，24歲以下的網(wǎng)民占成癮癥發(fā)病總?cè)藬?shù)的51．5％，青少年更是易患高發(fā)人群。據(jù)對(duì)某沿海一所中學(xué)的調(diào)查顯示，目前中學(xué)生上網(wǎng)聊天的占60.47％，上色情網(wǎng)站的占10．7％，上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)、下棋、打牌、游戲、查資料等占28.85％，真正用于擴(kuò)大視野、提高學(xué)業(yè)水平的不多，相當(dāng)部分時(shí)間花在聊天、游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站上。

此外，在校學(xué)生犯罪率上升，校園暴力案件不斷發(fā)生。

2.青少年心理素質(zhì)欠佳，壓力承受能力差，心理障礙問(wèn)題時(shí)有發(fā)生

我國(guó)青少年心理問(wèn)題明顯有上升的趨勢(shì)，每年至少有25萬(wàn)人因心理問(wèn)題而喪生。其中，中、小學(xué)生心理障礙患病率為21.6％～32．0％。16％～25．4％的大學(xué)生有心理障礙。福建省精神衛(wèi)生中心的調(diào)查也表明，福州市青少年心理障礙的發(fā)病率高達(dá)25％左右。課業(yè)過(guò)分繁重、生活單調(diào)、未來(lái)就業(yè)壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會(huì)原因。應(yīng)試教育過(guò)分功利化的導(dǎo)向，則使學(xué)校無(wú)暇顧及學(xué)生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.青少年生活中不良習(xí)慣日益突出，吸煙、酗酒等現(xiàn)象引發(fā)潛在健康威脅，早戀墮胎等生理問(wèn)題普遍，性失誤現(xiàn)象遭遇真空，性教育不容回避

一項(xiàng)針對(duì)青少年煙草使用情況的最新調(diào)查顯示，中國(guó)20％以上的初中生嘗試過(guò)吸煙，其中有相當(dāng)比例的人已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。國(guó)內(nèi)初吸煙者的年齡開(kāi)始趨向低齡化。美國(guó)約有1／3以上12～17歲青少年經(jīng)常飲酒，每年有1400名18～24歲的在校學(xué)生死于飲酒，另有7萬(wàn)件性騷擾或強(qiáng)奸案與在校學(xué)生飲酒有關(guān)。港臺(tái)地區(qū)也深受這一問(wèn)題的困擾。當(dāng)前青少年性失誤現(xiàn)象逐漸增多，但是，大多學(xué)校和家庭并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的性健康教育引起足夠的重視。根據(jù)某醫(yī)學(xué)院人流室一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，該醫(yī)院2004年平均每季度實(shí)施的人流手術(shù)中，未婚流產(chǎn)女性就占六成左右；其中大中學(xué)生占到了兩成以上，而且不乏十五六歲少女，最小的才上小學(xué)四年級(jí)。

4.青少年價(jià)值取向發(fā)生變化，道德認(rèn)知模糊，社會(huì)責(zé)任感淡薄和社會(huì)公德心弱化現(xiàn)象突出，傳統(tǒng)文化缺失，受商業(yè)文化影響較大

當(dāng)代青少年的價(jià)值取向已經(jīng)趨向追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，2002年，中國(guó)青少年研究中心在“您奮斗成為大學(xué)生的主要?jiǎng)訖C(jī)”的調(diào)查中得到的數(shù)據(jù)顯示，19．8％的大學(xué)生選擇社會(huì)價(jià)值，38．5％的大學(xué)生選擇個(gè)人價(jià)值，實(shí)用主義的價(jià)值取向已逐漸占據(jù)上風(fēng)。許多青少年的道德意識(shí)薄弱，是非觀念不清，社會(huì)責(zé)任感淡薄和社會(huì)公德心弱化的現(xiàn)象比較突出。調(diào)研結(jié)果表明，中小學(xué)生在公共場(chǎng)合違反交通規(guī)則、隨地吐痰、亂扔雜物、損壞公物等行為大量存在，部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)混亂。缺乏社會(huì)責(zé)任感、崇尚自我為中心已成為部分青少年的通病，一部分學(xué)生社會(huì)責(zé)任感弱化，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是“有個(gè)好前程”。認(rèn)為“多多賺錢、好好生活”的學(xué)生占了很大比例。一份關(guān)于傳統(tǒng)文化的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中，傳統(tǒng)文化觀念淡薄。小學(xué)生中文化品位比較西方化。如只有28％的人知道國(guó)歌的原名是什么，很多人不知道重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)，卻人人知道愚人節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)等。被調(diào)查者總體上呈現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)不足，興趣不濃，傳統(tǒng)文化意識(shí)淡薄的趨向。四成的大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化不抱樂(lè)觀態(tài)度。

(二)青少年思想道德建設(shè)中存在問(wèn)題的原因分析

1．家庭、學(xué)校、社會(huì)教育存在缺陷和不足

家庭問(wèn)題是青少年出現(xiàn)行為偏差，走向違法犯罪的重要原因。據(jù)有關(guān)部門對(duì)72名失足青少年的調(diào)查，九成多失足青少年家庭關(guān)系不和睦。當(dāng)前青少年的家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：不重視家庭道德教育；管教不當(dāng)；家庭不健全；家長(zhǎng)素質(zhì)不高。另外近年來(lái)，流動(dòng)人員的子女、“留守孩”、服刑人員的子女這三類特殊群體兒童的家庭教育工作也存在著薄弱環(huán)節(jié)。

學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨，教師職業(yè)道德建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，教育方法不當(dāng)，教學(xué)管理不嚴(yán)，對(duì)青少年疏于關(guān)心，放松對(duì)青少年的道德教育和法制教育。

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種良莠不齊的觀念沖擊著青少年，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的傾向侵蝕著青少年的心靈。近年來(lái)社會(huì)上一些“黃、賭、毒、黑”等現(xiàn)象再度滋生，一些不法經(jīng)營(yíng)者貪圖眼前利益，直接或間接地引誘、教唆青少年養(yǎng)成不良習(xí)性甚至違法犯罪，嚴(yán)重地影響青少年的健康成長(zhǎng)。

2．青少年思想道德建設(shè)體系尚不健全

青少年思想道德建設(shè)在體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面還有許多與時(shí)代要求不相適應(yīng)的地方?；鶎庸参幕O(shè)施滯后，適合青少年身心特點(diǎn)的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)項(xiàng)目不足。青少年失學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。對(duì)青少年違法行為和不良行為的處置方面尚未建立嚴(yán)格的程序，青少年的法制教育、司法、審判以及對(duì)青少年犯的監(jiān)管、幫教工作還需要進(jìn)一步開(kāi)展、深化。

3．大眾傳播仍有不良影響，青少年文化認(rèn)可缺失

大眾媒體特別是有的小報(bào)小刊帶有濃厚的商業(yè)氛圍，不利于青少年樹(shù)立良好的價(jià)值觀。青少年群體傳播能力較強(qiáng)，這種導(dǎo)向容易引發(fā)青少年的不良心態(tài)，如攀比、高浪費(fèi)等。青少年文化屬于“邊緣”文化，深受傳統(tǒng)文化和社會(huì)主流文化的影響，又具有獨(dú)特的主體性、批判性和創(chuàng)造性，但是青少年文化不被廣泛認(rèn)可，褒貶不一，從而使得青少年文化的內(nèi)容和含義不確定、不斷變化，使青少年在道德認(rèn)知和自我定位上產(chǎn)生模糊和矛盾，是非觀念混淆不清。

4．青少年自身還不成熟

青少年的身心發(fā)展屬于成年的過(guò)渡階段，同時(shí)也是性意識(shí)萌發(fā)和發(fā)展的時(shí)期，心理和生理發(fā)育不同步，具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)，自尊心、片面的虛榮心、好奇心和逆反心理較強(qiáng)。受到挫折時(shí)，容易沮喪、產(chǎn)生心理失誤，甚至心理滑坡。