你知道1歲前孩子的心理是什么樣的嗎?2歲的孩子又是怎樣的?3歲以上幼兒呢?

在了解幼兒的年齡特征之前，讓我們先來了解一下3歲前兒童心理發(fā)展的年齡特征，以便更好地把握幼兒心理發(fā)展的來龍去脈。

一、3歲前兒童心理發(fā)展的年齡特征

(一)嬰兒期(0～1歲)

兒童出生后的第一年，心理發(fā)展非常迅速。具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1．適應(yīng)新生活，認(rèn)識周圍世界，開始與人交往

兒童出生后由胎內(nèi)安全舒適的環(huán)境轉(zhuǎn)向一個(gè)變化多端、充滿刺激的全新的胎外環(huán)境，這是兒童所面臨的一個(gè)巨大變化。出生頭一個(gè)月的新生兒時(shí)期，首先必須適應(yīng)環(huán)境，獨(dú)立地進(jìn)行維持生命的活動。如自己吸吮吃奶。其次，適應(yīng)空氣的溫度變化，接受外界光的刺激和聲音等各種各樣的刺激。

新生兒生長非常迅速，體重、身長都明顯地增長。

出生帶來許多無條件反射活動，主要的是食物反射和防御反射。如覓食反射，只要奶頭觸到新生兒的嘴邊他就會轉(zhuǎn)頭尋找；吸吮反射，新生兒一出生就開始能夠吃奶；防御反射，當(dāng)新生兒的鼻腔受到刺激時(shí)，就會打噴嚏，眼睛受到刺激時(shí)作出眨眼反射。這些反射都是新生兒的本能，也與維持新生兒的生命有關(guān)。

新生兒出生后不久，即出現(xiàn)條件反射。比如媽媽把他抱成喂奶的姿勢，他就作出吸吮反應(yīng)，人后天學(xué)會的一切本領(lǐng)，都是條件反射。條件反射的出現(xiàn)，對新生兒適應(yīng)生活有重大意義。

兒童出生后逐漸地能夠注視進(jìn)入他視野的物體。在第2～3周時(shí)，出現(xiàn)集中聽聲音的能力。當(dāng)聽到特殊的聲音時(shí)，新生兒會安靜下來。到了第4～5周，當(dāng)成人說話時(shí)，他會停止吃奶，安靜地注意聽。

與成人的交往也開始發(fā)生了。滿月的孩子，當(dāng)他看到人臉時(shí)會發(fā)出微笑，甚至還會手舞足蹈起來。再大一些的孩子，明顯需要與人交往，當(dāng)人不在時(shí)，他會哭，有人陪伴時(shí)他就很愉快。

2．動作不斷發(fā)展

在嬰兒的發(fā)展中，動作的發(fā)展非常重要，它與兒童心理發(fā)展有密切的關(guān)系。在這一年中，兒童的動作發(fā)展非常突出。

兒童動作發(fā)展有下面一些規(guī)律：

(1)從整體混亂的動作到局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動作

兒童最初的動作多是手腳亂動，全身參與，而且是籠統(tǒng)的，不明確的動作，用手抓東西也是滿手一把抓，不能用食指和大拇指捏住東西。隨著嬰兒長大，兒童的動作才逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的和專門化的。

(2)從上部動作到下部動作

從身體動作的發(fā)展順序看，孩子是先學(xué)會抬頭，然后俯撐、翻身、坐、爬、站、最后學(xué)會走。(見表2．1兒童身體動作發(fā)展表)

表2．13歲前兒童動作發(fā)展表

(3)由粗大動作到精細(xì)動作

兒童的動作先出現(xiàn)的是大肌肉動作，如頭部動作，軀體動作、雙臂動作，腿部動作，最后才是手的精細(xì)動作，如手指捏東西、拿筷子、握筆等。

(4)從無意動作到有意動作

嬰兒的動作是無意的，當(dāng)他做出各種動作時(shí)，既無目的也不知道自己在做什么。雖然嬰兒碰到東西用手去抓，但他不能意識到自己做什么動作。