建筑學(xué)院

學(xué)院特色

東南大學(xué)建筑教育追求博雅和通識(shí)平衡，繼承和開(kāi)拓并舉。以“嚴(yán)、實(shí)、活、透、硬”崇尚誠(chéng)篤的治學(xué)精神和“開(kāi)放、交叉、融合”為基礎(chǔ)，立足建筑學(xué)科發(fā)展前沿，構(gòu)筑面向國(guó)家重大社會(huì)需求的人才培育高地，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、兼具藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造能力的建筑界領(lǐng)軍人才。

學(xué)院概況

建筑學(xué)院創(chuàng)建于1927年，歷史悠久，是中國(guó)現(xiàn)代建筑教育的發(fā)源地。著名建筑學(xué)家、建筑教育家楊廷寶、劉敦楨、童寯教授生前長(zhǎng)期在此任教，從事學(xué)術(shù)研究，為我國(guó)建筑學(xué)科和建筑教育的發(fā)展做出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。其中楊廷寶先生曾任中國(guó)建筑學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)副主席。以齊康、鐘訓(xùn)正、程泰寧院士為代表的第二代及第三代中青年教授在教學(xué)科研的同時(shí)，創(chuàng)作設(shè)計(jì)了一批在國(guó)內(nèi)外有較大影響的建筑，多次獲得國(guó)家各類設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。建筑學(xué)院現(xiàn)有教職工140余人，在校學(xué)生1400余人，師資力量雄厚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成果豐厚，被公認(rèn)為中國(guó)建筑院校的領(lǐng)跑者，享有崇高的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

學(xué)科設(shè)置

建筑學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和美術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。建筑設(shè)計(jì)及其理論、建筑歷史與理論為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。2007年，東南大學(xué)建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科（學(xué)科調(diào)整前，含城鄉(xiāng)規(guī)劃和風(fēng)景園林）獲評(píng)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2010年被列為江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程首期項(xiàng)目，并一直是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院擁有博士后流動(dòng)站、建筑CAAD國(guó)家級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)地理信息系統(tǒng)亞洲培訓(xùn)中心（簡(jiǎn)稱GIS亞洲培訓(xùn)中心）以及教育部城市與建筑遺產(chǎn)保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。另有專業(yè)圖書(shū)中心，設(shè)有中文、外文和古籍三個(gè)圖書(shū)室，藏書(shū)量和硬件設(shè)施居全國(guó)建筑院系的前列。

建筑學(xué)院與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、建筑研究所、建筑設(shè)計(jì)與理論研究中心、建筑設(shè)計(jì)研究院等機(jī)構(gòu)共同構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立、特色鮮明而又密切合作的科研、教學(xué)和生產(chǎn)為一體的學(xué)科整體。建筑學(xué)專業(yè)是全國(guó)高等院校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)歷屆主任掛靠單位。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是全國(guó)高等院校建筑美術(shù)專業(yè)委員會(huì)主任掛靠單位。

學(xué)院教師編寫出版的多部教材，如《建筑制圖》、《中國(guó)建筑史》、《建筑物理》、《現(xiàn)代建筑理論》、《城市設(shè)計(jì)》均是國(guó)內(nèi)建筑院系的主要教學(xué)參考用書(shū)，均獲得過(guò)省部級(jí)優(yōu)秀教材或圖書(shū)一、二等獎(jiǎng)。專業(yè)主干課程《中國(guó)建筑史》、本科生《建筑設(shè)計(jì)》榮獲國(guó)家精品課程。

科研特色

學(xué)院重視自身整體科研與實(shí)踐能力的強(qiáng)化與提升，近年來(lái)承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目72項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。國(guó)家自然科學(xué)基金和項(xiàng)目得獎(jiǎng)數(shù)量均在全國(guó)同類學(xué)科中名列前茅。承擔(dān)建筑工程設(shè)計(jì)近400項(xiàng)，獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)90余項(xiàng)。近年來(lái)針對(duì)學(xué)科發(fā)展前沿，構(gòu)建了“建筑學(xué)數(shù)字技術(shù)科技創(chuàng)新”和“冬冷夏熱地區(qū)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型規(guī)劃設(shè)計(jì)”兩大科技創(chuàng)新平臺(tái)。

師資隊(duì)伍

建筑學(xué)院師資力量雄厚，擁有院士3名、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授2人、國(guó)家杰出青年基金獲得者1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選5人、江蘇省設(shè)計(jì)大師8人、江蘇省“333”工程人才培養(yǎng)計(jì)劃8人、江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人6人。學(xué)院現(xiàn)有教授32名、副教授45名，其中博士生導(dǎo)師26名、碩士生導(dǎo)師71名。專業(yè)教師均有出國(guó)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、工作、考察交流的學(xué)術(shù)背景。一支以院士為核心，中青年教授為骨干的教師隊(duì)伍，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于探索，團(tuán)結(jié)奮斗，辛勤耕耘在本科教學(xué)第一線，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)際交流

學(xué)院現(xiàn)已與美國(guó)加州伯克利大學(xué)、美國(guó)麻省理工學(xué)院、德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)、奧地利維也納理工大學(xué)、瑞士蘇黎世聯(lián)邦高等工業(yè)大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工學(xué)院、巴黎拉維萊特建筑學(xué)院、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)、首爾產(chǎn)業(yè)大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等十多所國(guó)際著名高校的建筑院系建立了學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合教學(xué)和合作科研關(guān)系。近年來(lái)每年平均有80余名國(guó)外專家學(xué)者來(lái)訪、做學(xué)術(shù)講演，并完成多項(xiàng)高質(zhì)量的國(guó)際聯(lián)合教學(xué)項(xiàng)目。每年有近30名學(xué)生本科畢業(yè)后出國(guó)深造。教師互訪、學(xué)生交流日趨頻繁，國(guó)際合作教學(xué)經(jīng)?；?、制度化，取得了良好成效。

本科專業(yè)介紹

建筑學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、和景觀學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，學(xué)制皆為五年，要求考生有一定的空間理解力以及創(chuàng)造性思維能力。各專業(yè)近年來(lái)的就業(yè)率均為100%，其中約40%的本科畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)讀研，約20%的本科畢業(yè)生出國(guó)深造。

建筑學(xué)專業(yè)

以建筑設(shè)計(jì)為核心課程，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論課及專業(yè)基礎(chǔ)課，并參加若干實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生具有作為未來(lái)建筑師應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。本專業(yè)注重職業(yè)教育、專業(yè)技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生寬闊的社會(huì)視野和靈活的社會(huì)適應(yīng)能力。本專業(yè)設(shè)有國(guó)際化、卓越化人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班“楊廷寶班”。2011年本專業(yè)第四次通過(guò)國(guó)家建筑學(xué)專業(yè)評(píng)估，獲A級(jí)優(yōu)秀。學(xué)生通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)而又生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程，修滿規(guī)定的學(xué)分，畢業(yè)時(shí)可獲建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位直至博士學(xué)位，或到各設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、國(guó)家機(jī)關(guān)、高等學(xué)校、科研單位從事設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)、研究等工作。

城市規(guī)劃專業(yè)

以城市物質(zhì)形態(tài)規(guī)劃為主線，規(guī)劃設(shè)計(jì)和規(guī)劃理論為核心課程，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論課及專業(yè)基礎(chǔ)課，并參加若干實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生具有作為未來(lái)規(guī)劃師和規(guī)劃高級(jí)管理者應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。本專業(yè)注重規(guī)劃綜合素質(zhì)教育和專業(yè)能力訓(xùn)練，注重開(kāi)放性教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。2010年本專業(yè)再次通過(guò)國(guó)家城市規(guī)劃專業(yè)評(píng)估，獲A級(jí)優(yōu)秀。本專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)。學(xué)生通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程，修滿規(guī)定學(xué)分，可獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位直至博士學(xué)位，或到設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、國(guó)家機(jī)關(guān)、高等學(xué)校、科研單位從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)、研究等工作。

景觀學(xué)專業(yè)

源于1986年創(chuàng)建的風(fēng)景園林專業(yè)，是全國(guó)高等院校中辦學(xué)歷史較早、整體實(shí)力雄厚、社會(huì)影響較廣的景觀學(xué)專業(yè)之一，是一門集形象思維與邏輯思維為一體的綜合性學(xué)科。該專業(yè)以景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程為核心，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論課及專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)輔以若干實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有實(shí)用型、復(fù)合型的景觀設(shè)計(jì)的高層次人才。學(xué)生通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)而又生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程，修滿規(guī)定學(xué)分，畢業(yè)時(shí)可獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位直至博士學(xué)位，或到設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、國(guó)家機(jī)關(guān)、高等學(xué)校、科研單位從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)、研究等工作。

建筑學(xué)院所屬專業(yè)均不加試美術(shù)。

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