工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)旨在現(xiàn)代工業(yè)系統(tǒng)中，以現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品作為設(shè)計(jì)載體，以先進(jìn)的思想為指導(dǎo)，以當(dāng)代先進(jìn)的自然科學(xué)、人文科學(xué)及工程技術(shù)作為知識(shí)背景，以創(chuàng)造人類更科學(xué)、更美好的生活及生存的方式為目的，通過智力方式來創(chuàng)造社會(huì)的文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的一門新型的集工程、藝術(shù)、美學(xué)、人文科學(xué)和創(chuàng)造學(xué)等理論與實(shí)踐于一體的學(xué)科。

專業(yè)培養(yǎng)

多學(xué)科交叉，綜合性強(qiáng)。綜合了機(jī)械、信息、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境、生態(tài)、心理、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等知識(shí)。研究和應(yīng)用并重，學(xué)生在校期間全面接受現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)師的基本教育和訓(xùn)練，開拓并具有國(guó)際視野，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)研究的基本方法，具有堅(jiān)實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，既掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，又有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)人品人格素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有正確的價(jià)值觀、道德觀、人生觀和責(zé)任感。

學(xué)術(shù)水平

東北大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置，2000年招收首屆本科生。2006年，被遼寧省教育廳認(rèn)定為“遼寧省藝術(shù)類工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地”。該專業(yè)是東北大學(xué)“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的一個(gè)主要研究方向之一。已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了工業(yè)設(shè)計(jì)本科生、研究生（外國(guó)留學(xué)生）的培養(yǎng)，在全國(guó)的高校中重點(diǎn)開展“大、中型成套裝備”的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的研究工作，涉獵的主要產(chǎn)品有：各類高檔數(shù)控機(jī)床、城市生活垃圾成套處理設(shè)備、大型鼓風(fēng)機(jī)成套設(shè)備、大型成套吹擠膜設(shè)備等以及醫(yī)療儀器、工業(yè)用品、電子產(chǎn)品、家用電器以及TRIZ理論（發(fā)明問題解決理論）的推廣與應(yīng)用，形成了自己獨(dú)特的研究領(lǐng)域和特色。

專業(yè)特色

為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，本專業(yè)率先進(jìn)行了教育教學(xué)模式的改革，逐步實(shí)現(xiàn)了工作室制的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了本科生在各個(gè)年級(jí)階段加入工作室參與工作室教師的課題研究之中，使學(xué)生有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)空間，通過參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽、企業(yè)合作的項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)考察等各種實(shí)踐活動(dòng)，逐步鍛煉學(xué)生從事科學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及創(chuàng)新能力，不斷開拓和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神。

合作辦學(xué)

工業(yè)設(shè)計(jì)是高附加值的服務(wù)于社會(huì)的新型專業(yè)，它能夠與社會(huì)、企業(yè)、政府部門等多角度全方位合作，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)升級(jí)、創(chuàng)新的重要途徑之一。目前與國(guó)內(nèi)合作項(xiàng)目的企業(yè)有三一重工、天津百利集團(tuán)、汕頭8家輕機(jī)聯(lián)盟及全國(guó)多家機(jī)床集團(tuán)公司，其實(shí)工業(yè)設(shè)計(jì)無處不在，這就為學(xué)生提供了廣闊的設(shè)計(jì)實(shí)踐的空間和領(lǐng)域。研究所教師指導(dǎo)學(xué)生參加許多設(shè)計(jì)大賽的參賽作品獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可以在機(jī)械、汽車、通訊、媒體、建筑以及商業(yè)等行業(yè)從事研發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、教育等工作。近年來，該專業(yè)的畢業(yè)生65%就業(yè)，25%讀研，10%出國(guó)留學(xué)深造。一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生在各個(gè)領(lǐng)域施展自己的聰明才智，成就美好的理想和愿望。

更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)