一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體全面發(fā)展的，掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)監(jiān)督的基本理論和方法；掌握企事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)控制、納稅申報(bào)及納稅檢查、審計(jì)查證等業(yè)務(wù)的基本技能；掌握計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）操作技術(shù)和會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的管理維護(hù)及應(yīng)用技術(shù)，能熟練進(jìn)行手工會(huì)計(jì)處理和電算會(huì)計(jì)操作，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

二、基本學(xué)制

實(shí)行彈性學(xué)制，基準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限為三年。提前修滿(mǎn)規(guī)定總學(xué)分和必修課學(xué)分，可以提前半年或一年畢業(yè)。在規(guī)定年限內(nèi)達(dá)不到畢業(yè)要求，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，但累計(jì)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年。

三、招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生

四、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）、服務(wù)面向

（二）、培養(yǎng)規(guī)格

德育要求：

熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線方針、政策，樹(shù)立正確的人生觀、

價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)本職工作，勇于創(chuàng)新，具有良好社會(huì)公德和職業(yè)道德。

1．具有正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的道德品質(zhì)。

2．具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)，法律法規(guī)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和健康的生活態(tài)度。

3．具有吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、心智能力、應(yīng)變能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力具有社會(huì)交往、協(xié)調(diào)和組織管理能力。

4．具有勝任會(huì)計(jì)工作的良好的行為規(guī)范和高尚的思想品德和情操，并且具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

5．良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

6．樹(shù)立良好的文明行為，注重塑造良好的自我形象。

掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

知識(shí)要求：

具有較好的文化基礎(chǔ)和素養(yǎng)，知識(shí)面較寬，具有“必需、夠用”的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及熟練的專(zhuān)業(yè)技能，熟悉現(xiàn)代企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程，具有現(xiàn)代理財(cái)與核算的觀念；掌握會(huì)計(jì)核算、成本核算、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與分析的基本方法、具有財(cái)務(wù)管理的知識(shí)與能力；掌握財(cái)務(wù)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，能應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件并熟練地進(jìn)行操作，能應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)手段分析解決會(huì)計(jì)實(shí)際工作問(wèn)題。

1．必備的政治理論，法制理論，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作，外語(yǔ)等基本知識(shí)。

2．會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)政、金融、稅收等基礎(chǔ)知識(shí)。

3．會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。

4．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

能力要求：

1．基本能力

（1）外語(yǔ)應(yīng)用能力：具有一門(mén)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本語(yǔ)言能力和文字能力，達(dá)到規(guī)定的外語(yǔ)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）合格標(biāo)準(zhǔn)（及以上），或者四級(jí)成績(jī)達(dá)到255分以上（含255分）。

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常文檔處理、圖表、幻燈制作，業(yè)務(wù)信息網(wǎng)上檢索，電子郵件的收發(fā)以及簡(jiǎn)單軟件的安裝，常見(jiàn)故障的處理與維護(hù)等計(jì)算機(jī)操作能力，“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”（NCRE）成績(jī)達(dá)到40分以上（含40分）

2．專(zhuān)業(yè)技能

（1）會(huì)計(jì)核算能力

A．能夠科學(xué)建賬，設(shè)計(jì)有關(guān)會(huì)計(jì)制度

B．熟練的運(yùn)用會(huì)計(jì)方法，對(duì)各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算處理：填制憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

C．正確的進(jìn)行成本計(jì)算

D．能夠組織財(cái)產(chǎn)清查

E．合理進(jìn)行納稅申報(bào)

（2）財(cái)務(wù)管理能力

A．能夠設(shè)計(jì)有關(guān)的財(cái)務(wù)制度

B．正確編制財(cái)務(wù)計(jì)劃

C．能夠進(jìn)行財(cái)務(wù)分析

D、具有參與企業(yè)籌資、投資管理的能力。

（3）財(cái)務(wù)決策能力：

A．具有財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的能力。

B．具有參與財(cái)務(wù)決策的能力。

（4）會(huì)計(jì)電算化能力

A．掌握財(cái)務(wù)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。

B．熟練操作有關(guān)財(cái)務(wù)軟件。

C．能夠應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。

（5）財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力

A．有一定語(yǔ)言表達(dá)能力。

B．有一定的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作能力。

（6）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力

A．借助工具書(shū)基本能閱讀、分析會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英文資料。

（7）專(zhuān)業(yè)拓展能力

A.了解相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。

B.具有運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

C.具有適應(yīng)崗位變化的能力。

3.專(zhuān)業(yè)綜合能力

（1）具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、應(yīng)變能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。

（2）具有社會(huì)交往、協(xié)調(diào)活動(dòng)和組織管理能力。

（3）具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息解決本崗位實(shí)際問(wèn)題的能力以及可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)更新能力。

（4）具有一定的專(zhuān)業(yè)綜合組織管理能力。

4. 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

（1）職業(yè)資格證書(shū)

鼓勵(lì)考?。骸稌?huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)》、《中級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)》

（2）計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)

計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)以“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”（NCRE）成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”（NCRE）成績(jī)達(dá)到40分以上（含40分）。五年制學(xué)生、計(jì)劃外學(xué)生、成人線下學(xué)生參加“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”（NCRE）成績(jī)達(dá)到30分以上（含30分）。

（3）英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)

英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)以“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試”（CET4）、全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）合格標(biāo)準(zhǔn)（及以上），或者四級(jí)成績(jī)達(dá)到255分以上（含255分）；

五年制學(xué)生、計(jì)劃外學(xué)生、成人線下學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）成績(jī)須達(dá)到50分以上（含50分），或者四級(jí)成績(jī)達(dá)到200分以上（含200分）。

（4）普通話證書(shū)：

以《關(guān)于對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行普通話水平培訓(xùn)測(cè)試的通知》（河大發(fā)〔2012〕97號(hào)）文件中的達(dá)標(biāo)要求為依據(jù)，學(xué)生（含本、專(zhuān)科、五年制、計(jì)劃外、成人線下生）須達(dá)到三甲（70分以上）。

（5）畢業(yè)證

5. 畢業(yè)生勝任的技術(shù)崗位群

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)中小型企業(yè)和事業(yè)單位，從事會(huì)計(jì)工作、出納工作、成本管理等工作。具體崗位群如下：

（1）各類(lèi)企事業(yè)單位從事出納、收銀工作、統(tǒng)計(jì)工作；

（2）各類(lèi)企事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算、內(nèi)部審計(jì)以及各類(lèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢(xún)公司的代理記賬工作；

（3）各類(lèi)銀行及其他金融機(jī)構(gòu)的出納，微機(jī)錄入等崗位；

（4）各企事業(yè)單位成本核算、成本管理崗位；

（5）各類(lèi)企事業(yè)單位會(huì)計(jì)軟件的使用和維護(hù)工作；

（6）各類(lèi)企事業(yè)單位的報(bào)稅以及納稅籌劃工作（拓展崗位）。

五、專(zhuān)業(yè)課程體系

（一）培養(yǎng)方案總體框架

根據(jù)高職高專(zhuān)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)整體化的職業(yè)分析，確定為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)完成的工作任務(wù)，以“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力為主線，設(shè)計(jì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，從知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)三個(gè)要求出發(fā)，改革傳統(tǒng)的教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)高職高專(zhuān)教育教學(xué)特色。。從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)職業(yè)崗位能力的分析，確定了3大職業(yè)能力(包括基本素質(zhì)與能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、持續(xù)發(fā)展能力)和8個(gè)專(zhuān)項(xiàng)能力；(包括基本素質(zhì)能力、外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力、會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)管理能力、財(cái)務(wù)決策能力、會(huì)計(jì)電算化能力、相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展及后續(xù)發(fā)展能力)。在對(duì)各專(zhuān)項(xiàng)能力要求的分解中設(shè)計(jì)了課程模塊，據(jù)此撰寫(xiě)各門(mén)課程的教學(xué)大綱，并制定主干專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選教學(xué)內(nèi)容。各課程模塊既相對(duì)獨(dú)立又緊密結(jié)合，其中專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)與實(shí)訓(xùn)模塊，采用相對(duì)集中的教學(xué)形式，分階段完成；基本能力模塊的教學(xué)貫穿于教學(xué)全過(guò)程中，與專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力模塊教學(xué)相互呼應(yīng)，相輔相成；綜合實(shí)訓(xùn)與社會(huì)調(diào)查貫穿于中期和后期；畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在最后，是對(duì)各門(mén)課程教學(xué)內(nèi)容的升華與提煉，體現(xiàn)綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。

本專(zhuān)業(yè)課程體系按理論與實(shí)踐的教學(xué)性質(zhì)分為理論課程體系和實(shí)踐課程體系。按職業(yè)能力培養(yǎng)與課程整合分為基本素質(zhì)與能力課程模塊、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力課程模塊、專(zhuān)業(yè)拓展能力課程模塊。

1.會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力分解與課程整合

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