2014年河套學院金融保險專業(yè)介紹(???
來源:河套學院招生信息網 閱讀:967 次 日期:2014-08-08 15:14:22
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一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,掌握金融與保險基礎知識和專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代技術的,具有較強的實際工作能力,適應從事金融與保險管理和實務操作的,具有創(chuàng)新精神的高素質高技能應用型專門人才。

二、基本學制

修業(yè)年限為三年,實行彈性學制,最長不得超過五年,最短不得低于兩年。

三、招生對象

普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生。

四、服務面向與人才培養(yǎng)規(guī)格

1.服務面向:

序號 就業(yè)崗位 職業(yè)資格證書
1 到保險公司從事財產保險和人身保險的核保、理賠、財務管理等保險經營管理等工作。 經過學習應達到保險代理人、保險經紀人等專業(yè)資格考試的要求。獲得保險代理人、保險經紀人資格證書,會計從業(yè)資格證書,助理經濟師、助理會計師等專業(yè)技術資格證書。
2 作為保險代理人或保險經紀人從事保險營銷工作,或從事保險營銷的基層團隊管理和人員培訓、組織、教育等工作。
3 到證券、銀行及非銀行金融機構如財務公司、金融信息咨詢公司從事團隊管理、市場開發(fā)、財務分析、金融保險等工作。

2.人才培養(yǎng)規(guī)格

(1)德育要求

熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,牢固樹立社會主義法制觀念,具有為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為國家昌盛而奮斗的志向和責任感;具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、遵紀守法、團結協(xié)作的品質及良好的思想品德和職業(yè)道德。

(2)基礎知識

初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想原理,掌握社會主義市場經濟的基本理論、基本知識。

掌握本專業(yè)所必需的財經應用文寫作、經濟應用數(shù)學、計算機應用、英語等基礎知識。

熟悉國家有關金融的方針、政策和法規(guī)。

熟悉金融保險實際業(yè)務的基本運作和管理方式。

掌握金融保險學科的基本理論、基本知識。

熟練掌握金融保險業(yè)務的具體方法和操作技能。

掌握經濟學、管理學、營銷學、會計學、統(tǒng)計學等相關學科知識。

掌握公司資金運營的基本知識

(3)職業(yè)能力標準

具有基本的英語讀、寫、會話能力和熟練的計算機應用和操作能力。

具備一定的應用文寫作能力。

具備一定的企業(yè)會計核算、財務分析能力。

具有一定的銀行信貸管理能力。

具有一定的保險營銷能力;。

具有一定的證券投資分析能力。

(4)專業(yè)綜合素質

具備良好的心理素質,能與人進行良好的溝通與協(xié)作。

具備良好的業(yè)務素質,能勝任業(yè)務工作。

具有高度的敬業(yè)精神,誠實、守信。

具備良好的身體素質,具有健康的體魄。

具有嚴謹治學、求真務實、艱苦奮斗、團結協(xié)作和勇于創(chuàng)新的品質。

具有較強的學習能力、創(chuàng)業(yè)能力、決策判斷和執(zhí)行能力

(5)畢業(yè)生可以勝任的技術崗位群

本專業(yè)畢業(yè)生可適應在商業(yè)銀行、保險公司、保險中介機構、證券投資公司、信托投資公司、各級保險監(jiān)管部門、各級社會保障部門、咨詢服務部門等從事金融服務及管理工作。并能適應企事業(yè)單位、政府部門的會計、出納等工作。

其中,取得的證書有:

1)計算機等級證書;學生畢業(yè)前必須參加全國計算機等級考試中的“一級B”考試,成績須達到40分以上(含40分);五年制學生、計劃外學生、成人線下學生“一級B”成績須達到30分以上(含30分)。

2)英語等級證書。學生畢業(yè)前必須參加全國“大學英語四級考試”(CET4)成績達到255分以上(含255分);全國高等學校英語應用能力考試(B級),成績須達到合格標準。五年制學生、計劃外學生、成人線下學生英語應用能力考試(B級)成績須達到50分以上(含50分),或者四級成績達到200分以上(含200分)。

3)普通話證書以《關于對我校學生進行普通話水平培訓測試的通知》(河大發(fā)〔2012〕97號)文件中的達標要求為依據(jù),學生(含本、專科、五年制、計劃外、成人線下生)須達到三甲(70分以上)。

4)職業(yè)資格證書。

鼓勵取得保險代理人從業(yè)資格證。

鼓勵取得會計證、保險經紀人從業(yè)資格證、保險公估人從業(yè)資格證。

鼓勵取得證券業(yè)從業(yè)資格證。

鼓勵取得助理經濟師、助理會計師等專業(yè)技術資格證。

5)畢業(yè)證書。

本計劃采用2.5+0.5的人才培養(yǎng)方案制定的。為了拓展學生的就業(yè)渠道,充分考慮學生畢業(yè)后就業(yè)崗位的不確定性,提高學生就業(yè)上崗和職業(yè)變化的適應能力;同時也為了便于學生取得專業(yè)技術資格證書。我們在制定人才培養(yǎng)方案時考慮了我院優(yōu)勢教學資源的充分利用,適當?shù)募哟罅藭嬚n程理論與實踐的課時數(shù),強化了電子計算機操作應用能力的培養(yǎng)。

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