聯(lián)四幫四促進”活動實施方案的通知》（xx教工委〔2014〕11號）,為扎實開展我?！八穆?lián)四幫四促進”活動，切實改進干部及教師隊伍建設工作作風，扎實做好新形勢下的幫扶工作。認真組織學習市委教育工委、市教育局關(guān)于開展“四聯(lián)四幫四促進”活動實施方案的文件精神，我校制定“四聯(lián)四幫四促進”活動方案，成立了工作領導小組，就整個學年工作進行了安排和部暑?，F(xiàn)將上半年開展的工作情況總結(jié)如下：

一、明確貫徹“四聯(lián)四幫四促進”活動的主要內(nèi)容和總體要求

（一）明確樹立目標要求

以黨的十八大、十八屆三中全會和上級重要會議精神為指導，認真貫徹習近平總書記系列講話精神，嚴格落實市委確定的教育實踐活動指導思想、目標要求和方法步驟，以“踐行黨的群眾路線、辦人民滿意的教育”為載體，開展“四聯(lián)四幫四促進”活動，著力解決師生群眾反映的困難問題，在“聯(lián)、幫、促”過程中實現(xiàn)黨群干群關(guān)系的不斷優(yōu)化、黨員個體與幫扶對象的提升共進、黨組織集體的整體進步，進一步增強黨員、教師的服務意識和奉獻精神，進一步促進學校黨組織更好地服務發(fā)展、服務師生、服務群眾，進一步提升人民群眾對教育的滿意度和幸福感，進一步凸顯教育實踐活動的實效。

（二）明確“四聯(lián)四幫四促進”活動的主要內(nèi)容：一名黨政班子成員聯(lián)系一名群眾，幫助解決工作生活困難，促進黨群關(guān)系和諧；一位名師聯(lián)系一位普通教師，幫助提高教學能力，促進個人業(yè)務成長；一個黨員聯(lián)系一個班級，幫助推進班級管理，促進班風學風優(yōu)化和整體進步；一名教師聯(lián)系一名學困生，幫助理清學習目的、端正思想品德，促進學業(yè)進步和健康成長。

“四聯(lián)四幫四促進”活動的總體要求：執(zhí)行文件精神，深入我?！八穆?lián)四幫四促”活動幫扶學校具體開展好活動：開好一次交流會，出好一個主意，教好一種方法，辦好一件實實在在的事情，最大限度地解決一個實際問題，幫扶一名師生，上好一堂交流匯報課。

二、明確并落實“四聯(lián)四幫四促進”活動的方法和具體措施

（一）學習領會精神，促進思想統(tǒng)一

學校黨支部及時組織召開“四聯(lián)四幫四促進”工作會議，全面了解“聯(lián)幫促”對象的基本情況。加強對《關(guān)于印發(fā)的通知》精神的宣傳學習，深刻領會精神實質(zhì)，準確理解和落實工作任務。切實把思想和認識統(tǒng)一到“辦人民滿意的教育”上，全面推進學校各項工作又好又快、更好更快地發(fā)展。

（二）幫扶者與被幫扶者通力協(xié)作完成工作

1.支部把幫扶對象的工作內(nèi)容、任務、人員具體落實到人。

2.支部采取委派或自選的方式對幫扶對象進行結(jié)對工作，領導小組每月必須深入幫扶對象中開展工作指導。

3.幫扶對象都及時對彼此之間開展的工作開好碰頭工作會，協(xié)調(diào)好各自需要的工作情況，并對每一個階段的工作做好小結(jié)。

三、幫助理清“四聯(lián)四幫四促進”活動發(fā)展思路，按計劃開展工作

1．一名黨政班子成員聯(lián)系一名群眾。學校共有22名行政人員，每個行政人員都與一名普通老師聯(lián)系，關(guān)心他們的生活與思想，開展幫促教學工作，指導他們制定三年成長規(guī)劃，分別采取上示范課，課后進行說課、評課，取長補短，推動他們開展業(yè)務活動，使他們認清面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認清自身在我辦發(fā)展大局中的地位，認清自身的發(fā)展差距與比較優(yōu)勢，全面推動普通老師提升自身的素質(zhì)與能力。

2．一位名師聯(lián)系一位普通教師。我校目前有地縣市骨干21人，這骨干教師結(jié)合學校發(fā)展的實際和個人的發(fā)展現(xiàn)狀開展結(jié)隊幫助工作，從理論學習、指導備課、編寫教案、課堂教學、作業(yè)問題、聽課評課、試卷命題、試卷評析、個案反思、公開教學、課題研究指導等方面進行思想引領，提升受幫扶對象的業(yè)務水平與素質(zhì)。

3．一個黨員聯(lián)系一個班級。我校有84名黨員，這些黨員除了一些借調(diào)到外單位掛職工作，其余黨員均參與到幫扶一個班級的工作中，主要是通過調(diào)查問卷、個別談心、學生座談會、班團干部會等多種形式，了解班級的基本情況和學生思想狀況，協(xié)助班主任做好學生的思想工作，采取與班主任交流班級管理的經(jīng)驗、看法與建議，與班級學生進行面對面交談輔導，關(guān)注班級管理運行狀態(tài)。

4．一名教師聯(lián)系一名學困生。全校近200位老師參與幫扶一名學困生，了解學困生的學習目標、學習落后原因、家庭背景等情況，通過學困生成長檔案袋制度、家長聯(lián)絡制度等開展具體的幫扶指導，面談交流，開展把脈工作，關(guān)心他們的生活，疏導他們的心理，幫助他們樹立起學習的信心，接受學困生的咨詢，做好階段考、期中考和期末考試的分析總結(jié)，給他們確立成長目標的學習計劃及實施措施，引導發(fā)展，比進步，推動他們健康成長。

三、切實改進工作方法，增強“四聯(lián)四幫四促進”活動的針對性和實效性

學校領導，尤其是主要領導和指導教師，勇于擔當?shù)呢熑胃?、緊迫感、使命感，在這次活動中能帶著感情、帶著激情，立即深入聯(lián)幫促的對象，著力解決他們發(fā)展中面臨的實際困難，千方百計解憂排難。

四、下步工作

1．切實加強領導。學校要把“四聯(lián)四幫四促進”活動作為改進干部工作作風、 強化執(zhí)行力建設的重大舉措，高度重視、加強領導、精心組織，確?；顒尤〉脤嵭?。

2．強化責任落實。學校領導干部要深入幫扶對象指導開展工作，實行工作日?；娣此己突I劃自己開展活動的工作時間、工作內(nèi)容和實際效果。切實加強組織領導，確保“四聯(lián)四幫四促進”活動扎實有序推進。

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