易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。
| 中小學一級教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格量化賦分標準表（試行） | |||||
| 一級指標 | 二級指標 | 分值 | 量化賦分標準 | 備注 | |
| 資格條件
（不賦分） |
1 | 教師資格證 | 0 | 不賦分:相應的教師資格證書 | |
| 2 | 普通話測試等級證書 | 0 | 不賦分：二級乙等以上，語文教師須二級甲等。 | ||
| 3 | 繼續(xù)教育證書 | 0 | 不賦分：中小學繼續(xù)教育培訓、人社部門繼續(xù)教育培訓證書；校級領(lǐng)導提供崗位培訓證或提高證書。 | ||
| 4 | 計算機證書 | 0 | 不賦分：3個模塊合格證書（符合免試條件的不做要求） | ||
| 5 | 任職資格證書 | 0 | 不賦分：證書原件或評審表 | ||
| 6 | 中小學教師職稱過渡考核登記表 | 0 | 不賦分：提供復印件加蓋學校公章。 | ||
| 基本條件
（19分） |
7 | 師德考核 | 2 | 任期內(nèi)師德考核均須合格，每有一次優(yōu)秀加0.5分(至少有一次優(yōu)秀）。 | |
| 8 | 年度考核 | 5 | 任期內(nèi)年度考核均合格得3分，每有一次優(yōu)秀加0.5分。 | ||
| 9 | 學歷 | 2 | 已取得《教師法》規(guī)定合格學歷的得1分，后又取得高一層次學歷的加1分。 | ||
| 10 | 聘期 | 4 | 符合相應聘期年限的不賦分，每超1年加0.5分。 | ||
| 11 | 支教（農(nóng)村工作經(jīng)歷） | 4 | 城鎮(zhèn)學校教師須有1年以上農(nóng)村任教經(jīng)歷，每超1年加0.5分；援疆支教每1年加1分，兩區(qū)支教每1年加0.5分。 | ||
| 12 | 交流 | 2 | 義務教育階段學校干部教師交流滿1年的得1分，每超1年加0.5分。 | ||
| 學生管理 條件
（13分） |
13 | 學生管理 | 10 | 從教以來連續(xù)擔任班主任工作3年及以上的，每年得0.5分；累計擔任5年及以上班主任工作的，每年得0.3分；
連續(xù)擔任學生輔導員、年級組長3年及以上每年得0.5分；擔任過課外活動小組、社團指導教師3年及以上每年得0.5分,最高不超5分； 連續(xù)擔任中層及以上校級領(lǐng)導工作3年及以上的，每年得0.5分，最高不超5分。 |
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| 14 | 個人或指導學生獲獎 | 3 | 班主任獲得校級（農(nóng)村學校指中心校，下同）表彰加0.5分，縣級表彰加1分，市級表彰加2分，省級表彰加3分。
學生輔導員、年級組長、課外活動小組、社團指導教師任職以來所代班級、課外活動小組或個人獲得校級表彰一次得0.2分，縣級表彰一次得0.5分，市級以上一次得1分。 （同類表彰取最高一項賦分，不累計賦分） |
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| 教學工作 條件 | 15 | 教學循環(huán) | 3 | 從教以來按照規(guī)定完成循環(huán)教學工作得2分。完成一輪循環(huán)教學（一次大循環(huán)或兩次小循環(huán)）工作后，每多一年加0.1分。
個別學科因課程設(shè)置無法進行循環(huán)教學的，須連續(xù)從事本學科教學工作5年，滿5年的得2分，5年以上每多一年加0.1分。 連續(xù)3年擔任畢業(yè)班工作的得2分，每多一年加0.1分。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以下農(nóng)村學校教師不做要求，得3分。 |
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| 16 | 教學工作量 | 6 | 學校評聘委員會結(jié)合學校實際細化并量化賦分。 | ||
| 17 | 教案 | 4 | 提供近一學年教案或?qū)W案得3分，評價良好的加0.5分，優(yōu)秀的加1分。 | ||
| 教學工作 條件
（40分） |
18 | 教研活動記錄 | 4 | 任期內(nèi)按照學校規(guī)定積極參加教研活動（或聽課）并記錄完整的，每學期得0.5分。 | |
| 19 | 教學效果 | 15 | 由學校評聘委員會結(jié)合實際細化并量化賦分，賦分內(nèi)容須包含任期內(nèi)學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率等。 | ||
| 20 | 教師評議 | 3 | 由學校評聘委員會細化評議內(nèi)容并組織全體教師進行評議，優(yōu)秀率達85%以上得3分，75%-84%得2分，60-74%以上得1分。 | ||
| 21 | 學生評議 | 3 | 由學校評聘委員會細化評議內(nèi)容并組織參評教師所代班級學生進行背靠背評議，滿意率達95%以上得3分，90%-94%得2分，85%-89%得1分（幼兒階段和小學1-3年級由學生家長代評，其它年級由學生評議） | ||
| 22 | 開設(shè)選修課情況 | 2 | 任職期間能夠獨立指導學生開展選修課的得2分。 | ||
| 教科研工作
條件 （3分） |
23 | 教科研工作 | 3 | 任職以來，參與教科研、課改研究，縣級得1分、市級得2分、省級以上得3分（要求有立項報告、開結(jié)題報告、鑒定證書等，不全者不得分）;在國家正式期刊發(fā)表與所代學科有關(guān)的教育教學論文,市級得1分,省級得2分,國家級得3分;在各級教育學會主辦的刊物上發(fā)表的與本學科有關(guān)的教育教學論文,縣級得0.5分,市級得1分,省級得1.5分。
教育教學案例、經(jīng)驗總結(jié)、課題研究報告、教改實驗報告等材料不少于2篇，其中必須有1篇所教學科教學案例。（不賦分） |
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| 專業(yè)示范工作條件
（7分） |
24 | 示范課 | 5 | 任現(xiàn)職以來開展示范課的，校級每次0.5分，縣級每次1分，市級每次2分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠小學和教學點教師不作要求，記3分，每開展1次對應等級加倍計分。 | |
| 25 | 指導青年教師 | 2 | 任現(xiàn)職以來，被指導的青年教師獲得校級表彰獎勵的得0.5分，縣級以上的得1分，市級以上得2分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠小學和教學點教師不作要求，得2分。 | ||
| 其它條件
（18分） |
26 | 教齡 | 10 | 從事一線教育教學工作，每年得0.5分，20年及以上者得10分。 | |
| 27 | 教學類稱號 | 5 | 從教以來，獲得省、市、縣級教育行政部門授予的教學能手、骨干教師、學科帶頭人等教學類稱號并保持的，分別得5分、3分、1分（以批準文件為準）。
教學類稱號賦分，取最高一項，不累計賦分。 |
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| 28 | 表彰獎勵 | 3 | 任期內(nèi)，獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)級黨委政府（含人事、教育部門聯(lián)合表彰）勞動模范、師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進工作者等表彰的分別得3分、2.5分、2分、1.5分、1分（以表彰文件為準）。教育部門單獨表彰及教育與其他部門聯(lián)合表彰的降一級使用。 | ||
| 合 計 | 100 | ||||
| 說明：各項得分均不能超過量化賦分標準分值；同一內(nèi)容的業(yè)績不重復使用；量化得分低于60分值的不予推薦；此表適用于一線教師。。 | |||||
附件：申報推薦中小學一級教師職務任職資格量化評分表（一線教師）
易賢網(wǎng)溫馨提示：
《申報推薦中小學一級教師職務任職資格量化評分表（一線教師）》來源于晉中教育網(wǎng)，最近更新于2015年1月26日。
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