該生思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人.在寫(xiě)下自己得過(guò)什么獎(jiǎng)狀什么的，差不多就這樣吧!

補(bǔ)充回答： 范文回顧高中三年,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行 一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專(zhuān)業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力.對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).在工作上,我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!

xx同志在工作期間政治上積極向上,始終以優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能與黨中央保持高度一致,關(guān)注時(shí)事,通過(guò)深入、不斷的理論學(xué)習(xí)提高自身理論水平和黨性修養(yǎng);工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好的將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，具有良好的職業(yè)道德，取得了一定的工作成績(jī);生活中關(guān)心同事，樂(lè)于祝人，遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派，嚴(yán)格遵守本單位的規(guī)章制度，受到了身邊領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。。

日前，教育部公布了XX年高考加分政策，其中首次明確規(guī)定高中階段思想品德方面有突出事跡者，在今年高考錄取時(shí)可享受加分投檔的政策，消息一經(jīng)公布立即引來(lái)廣泛關(guān)注。但記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于“思想品德突出”沒(méi)有具體衡量標(biāo)準(zhǔn)，操作難度彈性較大，在寧高校對(duì)此大多反應(yīng)平靜;有關(guān)人士在肯定其積極意義的同時(shí)，也謹(jǐn)慎地指出，確定詳細(xì)的操作規(guī)則、在錄取過(guò)程中做到公平公正對(duì)考生來(lái)說(shuō)更重要。

到現(xiàn)在，7所具有自主招生權(quán)力的在寧高校中有4所出臺(tái)了XX年自主招生辦法，盡管錄取時(shí)各校都對(duì)思想品德優(yōu)秀者予以照顧，只有南大對(duì)“高中階段思想品德突出者”的加分政策做了明確規(guī)定。南大學(xué)生處有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，思想品德有突出事跡者，可以指那些在突發(fā)事件中有突出貢獻(xiàn)或表現(xiàn)的學(xué)生，南大規(guī)定本人在高中階段思想品德優(yōu)秀，本人或其父母具有見(jiàn)義勇為的具體行為，可享受錄取優(yōu)惠政策。此前，廈門(mén)一名學(xué)生曾因?yàn)楦赣H協(xié)助公安機(jī)關(guān)破獲要案而被南大錄齲這位負(fù)責(zé)人透露，去年在抗非一線的醫(yī)護(hù)人員，其子女同樣享受這一政策。從吸引和選拔優(yōu)秀人才的角度考慮，對(duì)他們?cè)阡浫r(shí)以適當(dāng)傾斜并不為過(guò)。

加“思想品德分”受益的是學(xué)生，中學(xué)在推薦學(xué)生的范圍上有了更大的選擇余地。南京某中學(xué)教務(wù)處的周老師說(shuō)，新的加分政策為高校選拔人才提供了更大空間，打破了原來(lái)單純“惟分”錄取的局面;同時(shí)有助于學(xué)生注重自身品德修養(yǎng)，學(xué)校也可用加分的激勵(lì)作用，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。一名網(wǎng)友也在留言中說(shuō)，此前，不少學(xué)校忽略對(duì)學(xué)生的理想教育，出現(xiàn)不少重才輕德現(xiàn)象，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，給品德優(yōu)異的學(xué)生適當(dāng)加分符合新型的人才觀，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。因此，給思想品德突出的學(xué)生加分是件好事情。

隨之而來(lái)的問(wèn)題是，什么樣的學(xué)生屬于“思想品德突出者”，衡量的標(biāo)準(zhǔn)何在，這恐怕是當(dāng)前此項(xiàng)政策實(shí)施的癥結(jié)所在。南京一所高校招辦的張老師表示，在他看來(lái)，那些見(jiàn)義勇為、在非典和抗洪等重大事件中表現(xiàn)突出、長(zhǎng)期做義工或青年志愿者的學(xué)生，都應(yīng)該在加分照顧之列。不過(guò)這位老師擔(dān)憂的是，現(xiàn)實(shí)中給思想品德打分很難操作，即使中學(xué)制定了被普遍認(rèn)同的切實(shí)可行的量化細(xì)則，也難免人為因素的干擾，何況高校也缺乏對(duì)中學(xué)評(píng)選的監(jiān)督，他覺(jué)得將“思想品德突出者”作為優(yōu)先錄取的條件更合適。

更有人明確表示給思想品德突出者加分不妥，他們擔(dān)心，由于評(píng)定“思想品德突出”操作彈性大，極容易給人鉆空子，從而導(dǎo)致真正優(yōu)秀的考生被擠掉。南京一位姓馬的學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子的品德和他的成長(zhǎng)一樣有個(gè)過(guò)程，應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待和評(píng)判，如果僅僅因?yàn)樗粫r(shí)一事的“突出表現(xiàn)”就加“品德分”，難免有些偏頗;此外，“思想品德突出”的學(xué)生名額多少才合適也難有定論。省社科院院長(zhǎng)宋林飛教授就此指出，教育部出臺(tái)這一規(guī)定是為更廣泛的選拔人才，其初衷是好的，但在具體操作時(shí)要有嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制和公正的選拔機(jī)制，否則這是對(duì)高考公平競(jìng)爭(zhēng)原則的損害。

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