(一)對(duì)面試考試的基本情況了解不夠

面試?yán)蠋熢诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多考生對(duì)面試重視不夠，認(rèn)為面試就是答答題，沒(méi)有什么難度，更沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要。因此，考生無(wú)論是在在心理上還是在內(nèi)容上都沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，致使考生進(jìn)入考場(chǎng)后面對(duì)眾多的評(píng)委和陌生的環(huán)境而產(chǎn)生巨大的心理壓力，這種情景壓力使考生驚慌失措，最終發(fā)揮失常，慘遭淘汰。

(二)沒(méi)有掌握正確的思維和答題方法

有一些考生雖然對(duì)面試比較重視，也進(jìn)行了大量的復(fù)習(xí)，但是因?yàn)闆](méi)有找到面試答題的技巧，導(dǎo)致答題時(shí)大方向發(fā)生錯(cuò)誤，思路和解題方法不當(dāng)，尤其是從一個(gè)社區(qū)工作者的角度去認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的意識(shí)不夠。另外，有些考生雖然對(duì)面試的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但卻沒(méi)有系統(tǒng)分析過(guò)面試考試各種題型的答題思路和答題技巧?？忌磺宄槍?duì)社區(qū)工作者面試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在哪里，主要考什么類(lèi)型的題目，各類(lèi)型題目出題的比重大概是多少，在這種狀況下，考生很難取得理想的成績(jī)。

(三)受一些低水平教材、復(fù)習(xí)資料的影響

社區(qū)工作者考試是最近才開(kāi)始實(shí)踐的新舉措，相應(yīng)的考試輔導(dǎo)行業(yè)是一門(mén)新興領(lǐng)域，尚處于探索、發(fā)育階段，答題規(guī)律和模式尚不成熟?，F(xiàn)在市面上出版的不少輔導(dǎo)教材內(nèi)容比較套路化、抽象、陳列，舉得例子基本上都是照搬公務(wù)員考試的試題，沒(méi)有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)面試考試的答題思路介紹的很少，個(gè)性突破就更少了，教材、面試題目針對(duì)性差，可供考生借鑒參考的內(nèi)容不多。

(四)平時(shí)缺乏必要的訓(xùn)練

面試考試和筆試不同，后者主要是考查考生的思維能力、知識(shí)儲(chǔ)備、寫(xiě)作能力，而面試考試除了考查考生以上幾種能力以外，還考查考生的職位匹配性、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、人際關(guān)系能力以及考生的心理素質(zhì)。就以簡(jiǎn)單的一道題目來(lái)說(shuō)，“你認(rèn)為社區(qū)工作者應(yīng)該具備怎么的品質(zhì)”，給30分鐘的時(shí)間，考生肯定能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的小文章出來(lái)，但只給3分鐘的時(shí)間就很難說(shuō)出精彩的話出來(lái)，甚至可能還沒(méi)考慮好該說(shuō)些什么。

然而這些能力的提升不是靠筆試復(fù)習(xí)那樣寫(xiě)寫(xiě)看看就能練出來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)大量的模擬訓(xùn)練才能逐漸形成的。有些考生往往困惑，明明平時(shí)看起來(lái)十分容易的題目到了真正的面試考試時(shí)卻答不出來(lái)，原因就是平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行必要的訓(xùn)練。