第一：夯實基礎，多進行基礎知識的教學。

該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區(qū)，以為數學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學時候都要記憶的十以內的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數學作為嚴謹性的學科，必須要記得清清楚楚。

所以數學中的定理和公式一定要讓學生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

第二：作為教師，在讓學生背過公式和定理的時候。這個時候，教師一定要講，一定要把公式和定理是怎么用的講明白，講透徹。什么時候用這個公式，用這個公式的時候，什么地方容易出錯;什么情況下不可以用這個公式等等

然后就是配上對應的習題和練習。習題的選取也是非常重要的，習題要體現(xiàn)知識性和能力。

第三：講數學方法和數學思想。

我們都知道數學題目永遠是做不完的，考試中出現(xiàn)原題的可能性是微乎其微，基本沒有什么可能。

所以作為教師，一定要把數學思想和方法教給學生，讓學生學會一道題的方法，就可以會做一類題。

第四。單元檢測，周清。還要算出學生的成績。

不管課程是多么緊張，一定要抽出時間來進行單元檢測。因為單元檢測既可以發(fā)現(xiàn)學生那個地方學得不好，還需要重點講解;單元檢測還可以提升學生學習數學的積極性。

單元檢測可以出一點基礎性的知識，也可以出一些易錯點和難點。

這個方法針對已經在讀初三了的同學，有些同學就是數學不行，想要快一點提高數學成績，但是自己有沒有什么方法?，F(xiàn)在你只要根據我的步驟一步一步的練習一定可以在3個月內把學習成績提高。

方法/步驟

1.有一本自己喜歡的數學的資料!不要多，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應該認真對待它!不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恒心。

2.弄一個錯題本!不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本復習資料了啊!每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經驗、技巧就會融入你的腦海中!

3.課本還是最基礎的知識!把握好課本，也是學習數學的一大必要!把基礎打好了，才能更好地往上攀登啊!

4.數學是分章節(jié)的!對于自己薄弱的章節(jié)，要進行強化訓練，總結技巧!切不可忽視!數學中很多東西都是聯(lián)系著的!“木桶原理”——桶里的水位永遠和最矮的板子(圍城木桶)一齊。

5.題海戰(zhàn)術!不錯，題海戰(zhàn)術是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了!數學，不見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧!當然，不要盲目地去做題，應該有目標，有計劃，有技巧!

6.老師可是難得的好資源啊!經常和老師探討題目，于不知不覺中，你的經驗就得到了很大的積累!