第二單元《做自立自強(qiáng)的人》單元測試

(時間：60分鐘總分：100分)

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案之中，只有一個最符合題意的正確答案。請將正確答案前面的字母填入括號內(nèi)。每小題3分，共36分)

1.學(xué)完了有關(guān)自立的內(nèi)容以后，幾名同學(xué)談了自己的看法，你同意他們中誰的觀點(diǎn)。( )

①劉明說：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長大了才能自立。②馮凱說：“我特別想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。” ③趙倩說：“學(xué)習(xí)中遇到難題，我總是先自己獨(dú)立思考，想辦法解決，這也是自立的表現(xiàn)。” ④陳晨說：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活。”

A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.②③

2.我國著名教育家陶行知寫過這樣幾句詩：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”這是教育學(xué)生們( )

A.要努力培養(yǎng)自立品質(zhì) B.要把勞動作為主要任務(wù)

C.不要向任何人尋求幫助 D.要努力做一個誠實(shí)守信的人

3.人生需要自立?，F(xiàn)在我們可以在父母和老師的幫助下( )

① 自覺地儲備自立的知識 ② 鍛煉自立的能力 ③ 培養(yǎng)自立的精神 ④ 自由自在、無憂無慮地生活，將來步入社會再自立自強(qiáng)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.為了適應(yīng)未來的社會，在社會中自立，就要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自立能力。從小愛干家務(wù)和不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別是1比15和1比10，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也比較低。上述材料說明( )

A.孩子最重要的工作就是做家務(wù)

B.自立對于自己的成長有好處，人生需要自立

C.不愛干家務(wù)的孩子長大后一定會犯罪

D.能于家務(wù)就是自立

5.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無所適從。”這是一位剛剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生，第一次獨(dú)立面對生活時發(fā)出的感嘆。它啟示我們( )

A.要提高法律意識，避免上當(dāng)受騙

B.要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力

C.要加強(qiáng)交流合作，形成團(tuán)隊合力

D.要善于團(tuán)結(jié)他人，主動尋求幫助

6.以下不屬于自立表現(xiàn)的有( )

A.我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé) B.每天早上，總是媽媽叫我起床

C.每天早上，總是鬧鐘把我鬧醒之后立即起床 D.我和幾個同學(xué)約好一起去旅游

7.偉大的科學(xué)家居里夫人一生坎坷，但她始終熱愛生活和事業(yè)，她在回憶錄中寫到：“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中…… 我認(rèn)定科學(xué)本身就是偉大的美… …這種魅力，是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的重要原因。”這說明了( )

A.居里夫人是一個自強(qiáng)不息，勇于開拓進(jìn)取的人

B.對事物有了正確的認(rèn)識，就一定是一位成功者

C.居里夫人是一個工作狂，缺乏生活熱情

D.要成為偉大的科學(xué)家，就要運(yùn)用科學(xué)的辦法

8.下面人物表現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不息的民族精神的有 ( )

①敢于向洋人挑戰(zhàn)，完成京張鐵路設(shè)計建設(shè)的詹天佑 ②伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝 ③“跨過洋人頭、敢為天下先”的新時期鐵人王啟民 ④敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)效益近9600萬元的“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞

A.①③ B.①②③④ C.①④ D.①③④

9.2008年新學(xué)期，南京藍(lán)天學(xué)院又迎來了一屆新生。幾百平方米的教室內(nèi)，數(shù)百名學(xué)生端坐在座位上，全神貫注盯著前方的講臺。講臺上，學(xué)院的團(tuán)委副書記程玉云用嘴咬著筆在黑板上寫下了大大的兩個字——“自強(qiáng)”。他，今年28歲，7歲時因遭雷擊失去雙臂，靠著常人難以想象的毅力，以嘴代手，咬著筆完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè)。他用自己的親身經(jīng)歷去告訴我們學(xué)生( )

A.自強(qiáng)是通向成功的階梯 B.自強(qiáng)是殘疾人所特有的品質(zhì)

C.自強(qiáng)的人沒有缺點(diǎn) D.自強(qiáng)與自棄是一致的

10.古人說：“苦心人天不負(fù)”“有志者事竟成”。說明( )

①有了堅定的思想，才能有進(jìn)取的恒久動力 ②要自強(qiáng)，首選要樹立堅定的理想 ③只要努力就能成功，有了理想就能成材 ④真正的強(qiáng)者確定了合理的目標(biāo)后，就會矢志不移地奮斗，直到成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11.晉朝人張翥，少年時就顯示出才華，但是，他不在讀書上下功夫，也不知道約束自己，踢球不知收場，擺弄樂器沒有節(jié)制。他父親很擔(dān)憂，怕他長大了不務(wù)正業(yè)，而他自己卻沒認(rèn)識到這樣玩鬧下去前途不堪設(shè)想。這說明人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己，人的弱點(diǎn)包括 ( )

①自己的惰性 ②自己的缺點(diǎn)和錯誤 ③自己的不良習(xí)慣 ④自己能夠控制和約束自己

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

12.作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始，因?yàn)樯砀呓鼉擅?，他愛上了籃球運(yùn)動，但球技一般;后來又改行當(dāng)了畫家，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此可見( )

A.沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力

B.自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人

C.自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向

D.一個人只要能夠及時改變目標(biāo)，就一定能夠取得成功

二、簡答題(本大題共28分。第17題12分，第18題16分)

13.某小學(xué)門口：放學(xué)鈴聲一響，學(xué)生們背著書包走出校門，只見在校門口的學(xué)生家長立即迎上前去，從子女身上搶過書包，背在自己肩上。還有的家長手中拿著掃帚，急匆匆地趕到班里，替子女做值日。

(1)上述現(xiàn)象反映了什么問題?

(2)造成這種現(xiàn)象的原因是什么?

(3)請你分別對這些小學(xué)生和他們的家長說一句話。

14.四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級學(xué)生成潔，在10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去雙臂。看見同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，成潔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里。她痛苦極了。終于，她在痛苦中振作起來，她想：我有腦，有腳……我不能落后!她開始練習(xí)用腳寫字，用腳吃飯，用腳掃地……

為了趕上功課，成潔要付出比同學(xué)多幾倍的時間和汗水。夏天汗流浹背，蚊蟲叮咬，背上瘙癢難忍，她只能把脊背抵著墻摩擦，皮都擦破了。由于腳代替了手，所以數(shù)九寒冬也得赤著腳。為了使腳不生凍瘡，她堅持用冷水洗腳。在第一個期末考試中，她拖著虛弱的身體，用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，考試成績居然名或全班第二名，在縣級殘運(yùn)會上，她獲得 400 米第一名，跳高第一名。

成潔同學(xué)“我不能落后”的想法是什么精神的體現(xiàn)?這種精神在她身上集中表現(xiàn)在哪些地方?

三、分析說明題(本大題共36分。第19題20分，第20題16分)

15.在美國，父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢，自己掙!” 農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在德國，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。

在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么?父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背。”上學(xué)以后，許多學(xué)生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學(xué)費(fèi)。

閱讀材料后回答：

(1)上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?

(2)與上述各國相比，你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?

(3)上述材料對你有哪些啟示?

16.獲得“全國道德模范”之“孝老愛親模范” 稱號的劉霆同學(xué)，13歲那年，母親不幸患上尿毒癥。父親被迫賣掉了房子,還掉債務(wù)后就所剩無幾了。為了母親已失去工作的父親此時絕望了,一個人離家出走，從此音訊全無。面對艱難境遇，劉霆在照顧母親的同時，還以優(yōu)異的成績考上了浙江林學(xué)院，并毅然帶著母親來上大學(xué)。為了節(jié)省費(fèi)用，劉霆在醫(yī)生的幫助下，學(xué)會了測量血壓和使用電療設(shè)備、打針等，自己在家給母親治療。最后，在全社會的關(guān)愛下，劉霆母親接受了換腎手術(shù)，身體逐漸康復(fù)。為感恩、回報社會，劉霆將母親治病剩下的5萬元錢重新捐獻(xiàn)出來，在浙江林學(xué)院設(shè)立了首個全國高校大學(xué)生“愛心獎勵基金”，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學(xué)生。

結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)劉霆的這種做法體現(xiàn)了一種什么精神?

(2)你是怎樣認(rèn)識這種精神的?

(3)在你身上有沒有這種精神?你打算怎樣成為一個自強(qiáng)的人?

答案：

在德國，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務(wù)感。

在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么?父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背。”上學(xué)以后，許多學(xué)生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學(xué)費(fèi)。

閱讀材料后回答：

(1)上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?

(2)與上述各國相比，你能發(fā)現(xiàn)在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?

(3)上述材料對你有哪些啟示?

16.獲得“全國道德模范”之“孝老愛親模范” 稱號的劉霆同學(xué)，13歲那年，母親不幸患上尿毒癥。父親被迫賣掉了房子,還掉債務(wù)后就所剩無幾了。為了母親已失去工作的父親此時絕望了,一個人離家出走，從此音訊全無。面對艱難境遇，劉霆在照顧母親的同時，還以優(yōu)異的成績考上了浙江林學(xué)院，并毅然帶著母親來上大學(xué)。為了節(jié)省費(fèi)用，劉霆在醫(yī)生的幫助下，學(xué)會了測量血壓和使用電療設(shè)備、打針等，自己在家給母親治療。最后，在全社會的關(guān)愛下，劉霆母親接受了換腎手術(shù)，身體逐漸康復(fù)。為感恩、回報社會，劉霆將母親治病剩下的5萬元錢重新捐獻(xiàn)出來，在浙江林學(xué)院設(shè)立了首個全國高校大學(xué)生“愛心獎勵基金”，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學(xué)生。

結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)劉霆的這種做法體現(xiàn)了一種什么精神?

(2)你是怎樣認(rèn)識這種精神的?

(3)在你身上有沒有這種精神?你打算怎樣成為一個自強(qiáng)的人?

答案：