第五課《敬人者 人恒敬之》同步測(cè)試

一、單項(xiàng)選擇題

1、前蘇聯(lián)陀思妥耶夫斯基說：“對(duì)人不尊敬的人，首先是對(duì)自己不尊敬。”他這句話說明( )

① 尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬。也是對(duì)自己的不敬。 ② 一個(gè)人要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。 ③ 只有尊重他人，才能得到他人的尊重。 ④ 每個(gè)人需要對(duì)自己尊敬，對(duì)他人就沒有必要了。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

2、下列能反映中學(xué)生自尊的是( )

① “愛面子”，不允許別人說自己的壞話。 ② 不許別人歧視或侮辱自己。③ 關(guān)注自己的形象。 ④ 渴望有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

3、下列做法能真正獲得自尊的是( )

① 在教室里大吵大叫，以引起同學(xué)們的注意。 ② 在公共汽車上，主動(dòng)為老人讓座。 ③在電影院里看電影時(shí)，與朋友高聲談?wù)撚绊懼車藗兛措娪啊?④ 在教室里安心學(xué)習(xí)，從不影響他人的學(xué)習(xí)。

A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①④

4、尊重他人，就要做到( )

① 對(duì)別人唯唯諾諾，言聽計(jì)從。 ② 把別人看成同自己一樣需要自尊。 ③ 關(guān)注他人的尊嚴(yán)，從欣賞、鼓勵(lì)等角度善待對(duì)方。 ④ 對(duì)別人多恭維，只講優(yōu)點(diǎn)，不談缺點(diǎn)。

A ①② B ②③ C ①②③ D ②③④

5、一個(gè)穿著時(shí)髦的青年女子對(duì)一個(gè)農(nóng)民打扮的人大聲喊道：“喂，土老冒，幫我把皮箱拿到車上去，給你10元錢。”這個(gè)農(nóng)民連看都沒看她一眼就走了。這件事說明( )

① 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重。 ② 青年女子的行為反映了她對(duì)農(nóng)民的不尊重。 ③ 只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重。 ④ 只要人與人之間的相互尊重，社會(huì)生活才能和諧。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句名言體現(xiàn)的道理是( )

A自尊的人最看重的是自己的人格。 B自尊的人往往自命不凡。

C自尊與人格的要求是背道而馳的。 D自尊的人是任何東西都打不動(dòng)的。

7、公民在法律面前一律平等的含義是( )

① 作為公民在法律地位上平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。 ② 任何公民都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 ③ 在我國(guó)，沒有特殊公民，也沒有特殊權(quán)利。 ④ 任何人，只要違反了法律，就要受到法律的制裁。

A ①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①③④

8、小文從農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)到城里中學(xué)，穿的衣服，用的東西和說話的口音，都和城里學(xué)生不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群在一起，沒有人理她。這說明( )

A農(nóng)村的學(xué)生不如城里的學(xué)生聰明。

B城里的學(xué)生喜歡群體生活，農(nóng)村出去的學(xué)生善于獨(dú)來獨(dú)往。

C城里的學(xué)生不能平等地尊重和看待農(nóng)村來的學(xué)生。

D由于城鄉(xiāng)之間的差別，導(dǎo)致了城里和農(nóng)村的學(xué)生存在著不平等。

9、法國(guó)思想家蒙田曾經(jīng)說過：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”他這話告訴我們( )

A人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。

B皇帝和鞋匠的靈魂是一樣的。都是用同樣的模型鑄造的。

C皇帝可能是鞋匠出身，鞋匠也可能將來做皇帝。

D皇帝和鞋匠的靈魂是一樣的，但皇帝的人格比鞋匠的人格高貴。

10、下列能體現(xiàn)人格平等的是( )

A財(cái)大氣粗 B大權(quán)在握，鄙視他人 C 唯我獨(dú)尊 D謙遜待人

11、在學(xué)校中，我們時(shí)常遇到這樣的現(xiàn)象：對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)嗤之以鼻;對(duì)相貌不好的同學(xué)避而遠(yuǎn)之;對(duì)穿戴不好的同學(xué)指指劃劃。這些現(xiàn)象說明( )

① 在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著不能尊重他人的現(xiàn)象。 ② 有些人往往以某種主觀片面的標(biāo)準(zhǔn)將人群分類。 ③ 沒有真正意識(shí)到人與人在人格上的平等。 ④ 這些人的原則性比較強(qiáng)，個(gè)人品位比較高。

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

12、某校初一級(jí)三班，班主任老師為了強(qiáng)化本班學(xué)生的紀(jì)律管理，在班內(nèi)舉行了一次評(píng)選班級(jí)“大壞蛋”活動(dòng)，結(jié)果有兩名同學(xué)“當(dāng)選”。班主任老師的做法( )

A是不尊重學(xué)生人格的行為，是一種違法行為。

B是加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的表現(xiàn)，也是紀(jì)律嚴(yán)明的表現(xiàn)。

C說明班主任老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。

D說明在班內(nèi)舉行這一活動(dòng)，是行之有效的。

13、今天中午第一節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，他不但上課遲到了，還講錯(cuò)了好幾個(gè)地方。學(xué)生小風(fēng)站起來說：“老師，你又講錯(cuò)了。”并故意把“又”字說得很重。這使得吳老師在講臺(tái)上感到很難堪。這說明( )

A小風(fēng)的做法是正確的，老師講錯(cuò)了就應(yīng)該給他指出來。

B小風(fēng)的做法是正確的，說明小風(fēng)是一個(gè)很善于聽課的學(xué)生。

C小風(fēng)的做法是不合適的，是不尊重老師的表現(xiàn)。

D小風(fēng)的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)于老師所講知識(shí)，學(xué)生必須言聽計(jì)從，不能有任何異議。

14、人生而平等，人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在( )

A人格和法律地位上的平等 B擔(dān)任社會(huì)職務(wù)上的平等

C取得同等數(shù)額的報(bào)酬 D受到同等條件的教育

15、培根說：“對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富出身，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看他真實(shí)的品德。”這句話告訴我們( )

① 平等待人，尊重他人，不能以家境的貧富作為標(biāo)準(zhǔn)。 ② 智力的差異也不能成為我們不尊重他人的理由。 ③ 由于社會(huì)分工的不同，使人與人之間產(chǎn)生了高低貴賤之分。 ④ 要做到平等尊重他人，就要尋找多方面理由為自己辯護(hù)。

A ①②③ B ③④ C ②③④ D ①②

二、簡(jiǎn)答題(共15分)

16、2007年9月初，法國(guó)中小學(xué)開學(xué)之際，法國(guó)總統(tǒng)尼古拉•薩科奇發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)32頁的《致教育者的一封信》。信中指出“尊重應(yīng)當(dāng)成為全部教育的基礎(chǔ)”，“不僅是教師對(duì)學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)對(duì)兒童的尊重，也是學(xué)生對(duì)教師的尊重，兒童對(duì)家長(zhǎng)的尊重，以及對(duì)他人的尊重和對(duì)自己的尊重。教育便是產(chǎn)生尊重”。薩科奇相信，“如果我們的社會(huì)沒有足夠的尊重，首先就是教育的問題”。

(1)法國(guó)總統(tǒng)尼古拉•薩科奇為什么說“尊重應(yīng)當(dāng)成為全部教育的基礎(chǔ)”?(4分)

(2)“不尊重他人的人，也不會(huì)得到他人的尊重”，對(duì)此，你是如何理解的?(4分)

17、錢鐘書先生的《圍城》里有這樣寫道：工學(xué)院的學(xué)生看不起文學(xué)院的，文學(xué)院的學(xué)生里外文系的看不起中文系的，中文系的看不起哲學(xué)系的，哲學(xué)系的看不起社會(huì)學(xué)系的，社會(huì)學(xué)系的看不起教育學(xué)系的，教育學(xué)系的學(xué)生沒有學(xué)生可看不起，只好看不起系里的先生。

(1)材料中錢鐘書先生在《圍城》里所描述的是一種什么行為?(3分)

(2)對(duì)于生活中的這些現(xiàn)象，我們正確的態(tài)度是什么?(4分)

三、評(píng)析題(10分)

18、2007年8月31日，成都《華西都市報(bào)》報(bào)道：因?yàn)槌啥汲悄辖煌ㄊ召M(fèi)中心機(jī)器調(diào)試導(dǎo)致的一次收費(fèi)票據(jù)打印錯(cuò)誤，成都律師蒲虎發(fā)現(xiàn)后認(rèn)為該部門在征收養(yǎng)路費(fèi)滯納金的計(jì)算方法中存在問題，多收了自己7毛錢。在提出更改票據(jù)進(jìn)行賠償?shù)囊蟊痪芙^后，蒲虎一紙?jiān)V狀將城南交通收費(fèi)中心的上級(jí)主管部門——成都市交通稽征處告上法庭。有人認(rèn)為7毛的錢的官司太不值得了，對(duì)此你持什么態(tài)度?

四、分析說明題(共18分)

19、新華網(wǎng)北京12月24日電 ：最近，中共中央紀(jì)委根據(jù)舉報(bào)和巡視工作中發(fā)現(xiàn)的線索，對(duì)山東省委副書記、青島市委書記杜世成違犯黨紀(jì)問題進(jìn)行了核查。 經(jīng)查，杜世成的行為已構(gòu)成嚴(yán)重違犯黨的紀(jì)律，經(jīng)中共中央紀(jì)委研究并報(bào)中共中央批準(zhǔn)，決定對(duì)杜世成的問題立案檢查，免去其山東省委副書記、常委、委員和山東省青島市委書記職務(wù)。

原青島市委書記杜世成被依法查處給我們哪些啟示?(8分)

20、請(qǐng)看右邊的圖片。這是云南省某敬老院的護(hù)士為老人打針的情景。據(jù)護(hù)理員說，敬老院的部分老人身患多種疾病，生活不能自理。護(hù)理員要每天24小時(shí)與老人生活在一起，平日的工作就是為老人們洗臉、擦身、喂飯、侍候大小便，并為他們按摩，陪他們說話。有時(shí)，正在喂飯，病人就將大小便拉在身上，護(hù)理員們就馬上進(jìn)行清洗和護(hù)理。有些老人癱瘓?jiān)诖捕嗄?，護(hù)理員每天都要幫他們擦身、翻身。老人起夜頻繁，就算再困，護(hù)理員也要陪同老人去廁所，以免老人不慎摔傷。

(1)上述圖片和材料反映了什么問題?(2分)

(2)為什么說老年人是弱勢(shì)群體?(4分)

(3)我們青少年能為他們做些什么?(4分)

五、實(shí)踐與探究題(共12分)

21、在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間由于各種各樣的差異。導(dǎo)致了人與人的不平等。為了培養(yǎng)學(xué)生平等待人的交往品德，某校七年級(jí)五班做了一次社會(huì)調(diào)查。假如你是調(diào)查者之一，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)你調(diào)查一下你周圍都有哪些不平等的現(xiàn)象。(4分)

(2)對(duì)于生活中的這些不平等現(xiàn)象，你的態(tài)度是：(4分)

(3)面對(duì)生活中的不平等，你今后的打算是：(4分)

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)

1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、B 8、C 9、A 10、D 11、B 12、A

13、C 14、A 15、D

二、簡(jiǎn)答題(共15分)

16、(1)社會(huì)生活需要尊重，只有彼此尊重，社會(huì)生活才能和諧，人們才能心情舒暢，從而更好地學(xué)習(xí)和工作。而教育擔(dān)負(fù)著讓人們學(xué)會(huì)尊重的任務(wù)。只有接受良好的教育，人們才會(huì)懂得什么是尊重。從而做到相互之間的尊重。(4分)(2)一個(gè)人要想得到別人的尊重，首先要尊重別人，只有尊重他人，才能得到別人對(duì)自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。有的人只知道要求別人尊重自己，自己卻不尊重他人，這不僅是十分錯(cuò)誤的，而且最終也得不到別人的尊重。(4分)

17、(1)是一種不尊重他人的行為(3分)(2)人生來在人格上和法律上是平等的。我們應(yīng)該增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短(4分)

三、評(píng)析題(10分)

18、我認(rèn)為這場(chǎng)官司值得。如果單純地從經(jīng)濟(jì)成本上來核算，“7毛錢”官司是得不償失，但是當(dāng)這“7毛錢”官司從社會(huì)效益上來進(jìn)行考慮時(shí)，其價(jià)值就顯現(xiàn)出來了。我們?cè)诳创@些7毛錢、引發(fā)的官司時(shí)，要看到它們積極的意義，因?yàn)閺倪@樣的官司中可以折射出人們法律意識(shí)的提高和法制的進(jìn)步，只有公民的覺悟提高了，這個(gè)社會(huì)才能稱得上是真正的法治社會(huì)。(10分)

四、材料說明題(共18分)

19、啟示：作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。在我國(guó)，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權(quán)利。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要違反法律，就要負(fù)法律責(zé)任。也就是公民在法律面前一律平等。(8分)

20、(1)反映了社會(huì)對(duì)老年人的尊重和關(guān)愛。(2分)(2)因?yàn)槔夏耆四昀象w衰，生活多有不便。往往因?yàn)閱适Я松钅芰Χ畈荒茏岳怼Ｋ允巧鐣?huì)的特殊群體。(4分)(3)在生活中，我們要平等地對(duì)待哪些處于不利地位的老年人，對(duì)他們給予更多地關(guān)愛。自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。(4分)

五、實(shí)踐與探究題(共12分)

21、(1)有些老師總是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生另眼相看，而對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)態(tài)度冷淡;有些班干部看不起一般同學(xué);城里的學(xué)生總覺得比鄉(xiāng)下的學(xué)生高一等;家庭情況比較好的同學(xué)看不起家庭比較貧窮的同學(xué)。等等。(4分)(2)人與人之間在人格和法律地位上是平等的。自己的優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本，自己的某些劣勢(shì)，也不是自卑的理由。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)人與人之間的這種平等性，這也是我們做到尊重別人的前提。(4分)(3)增強(qiáng)自己的平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本呢權(quán)利，尊重他人的主體地位。禮貌待人，誠(chéng)信待人，友善待人，充分理解他人。(4分)