第一，應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)照考試說明，梳理我們高中階段的一些知識(shí)點(diǎn)，不要存在知識(shí)的盲區(qū)。比如說我們前幾天做過一次考試，考到一個(gè)方差問題，這個(gè)問題在考試說明里面是B層次的要求，由于我們復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，同學(xué)和老師對(duì)這個(gè)概念涉及的少，突然考到的時(shí)候有一些比較優(yōu)秀的學(xué)生好像這個(gè)也忘了，答對(duì)率比較低。還有其他在考試說明里面要求還比較高，但是在復(fù)習(xí)中好像考慮的少的題目，這是知識(shí)盲區(qū)，大家不要忽視。如果你忽視了這些，可能會(huì)出現(xiàn)考試緊張。

第二，適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)題，不要手生。如果這一星期不做題，光歸納梳理知識(shí)，會(huì)在考場(chǎng)上突然感覺到手生，計(jì)算得也慢。建議每天要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)數(shù)學(xué)題，不要做太難的題，一個(gè)是復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)是鍛煉熟練程度。我給大家建議有這么幾種類型的題：一個(gè)是考試說明的27道樣題要認(rèn)真研究，既然是樣題，就是為大家復(fù)習(xí)知識(shí)和方法所必須的。第二要認(rèn)真做一下08年和09年高考試題，08、09年的高考試題應(yīng)該從難度上還是被大家所認(rèn)可，從考察的知識(shí)點(diǎn)和方法上還是比較合理的。既然保持平穩(wěn)過渡的話，我們平時(shí)無論各個(gè)區(qū)的模擬考試題還是學(xué)校里考的題，在試題的難度上和計(jì)算量上略大于高考的題目，你體會(huì)一下高考要求，感覺一下高考試題的難度把握還有計(jì)算量的要求會(huì)找到一種感覺，比較容易樹立信心。

第三，前一階段各次模擬考試和學(xué)校的考試同學(xué)們做的題出錯(cuò)的地方，這些題要么是你知識(shí)上的漏點(diǎn)，要么是你方法上可能掌握得不太熟，要么是當(dāng)時(shí)考試的心態(tài)不太好，沒有處理好這個(gè)問題等等。這也集中了表現(xiàn)出一點(diǎn)，出錯(cuò)的地方就是我們?cè)诟呖伎荚嚴(yán)镞呉⒁獗苊獾?，不要把這一種錯(cuò)誤帶到高考考場(chǎng)上。高考之前做一做這個(gè)工作相當(dāng)于照鏡子，找一找自己的缺點(diǎn)。這樣就能夠把自己原來所犯的錯(cuò)誤通過最近幾天的復(fù)習(xí)在高考之前消滅。

第四，調(diào)整好心態(tài)。這個(gè)很重要。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)考試都有一種緊張的心理。實(shí)際上考試的時(shí)間都是兩個(gè)小時(shí)，考試的難度對(duì)同學(xué)們都是公平的，遇到不會(huì)的題大家都一樣。我也感覺難，別人感覺難，別人不會(huì)的題目你要能做好，你就能夠勝出。如果別人心態(tài)好，我自己緊張，結(jié)果就是落后于別人了。