初中語(yǔ)文試卷答題萬(wàn)用公式
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:717 次 日期:2016-07-26 11:59:45
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“初中語(yǔ)文試卷答題萬(wàn)用公式”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

一、文中的修辭手法有什么作用

我們?cè)诖疬@類題的時(shí)候,要從兩個(gè)方面來(lái)作答:它本身的作用;還要結(jié)合句子的語(yǔ)境。

1、比喻、擬人:生動(dòng)形象

答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性

2、排比:有氣勢(shì),加強(qiáng)語(yǔ)氣

答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3、設(shè)問(wèn):引起讀者的注意和思考

答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了......突出了......

5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了......加強(qiáng)語(yǔ)氣

二、談?wù)勀尘湓捲谖闹械淖饔?/P>

這樣的話在不同的位置有不同的作用,比如,在文章開頭,它的作用就是:開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文做鋪墊、總領(lǐng)下文

如果在文中,就是:承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文

如果在文章結(jié)尾,就是:點(diǎn)明中心、深化主題、照應(yīng)開頭

三、請(qǐng)對(duì)文章的段落大意進(jìn)行概括和歸納

1、記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)),什么人做了什么事

2、說(shuō)明類文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它有什么特點(diǎn)

3、議論類文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,用了什么論證方法,作者的觀點(diǎn)是什么

四、某句話的某個(gè)詞換成另外一個(gè)行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由

如果該詞是動(dòng)詞:不行,因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了......

形容詞:不行,因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了......

副詞:不行,因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了......的情況(表程度、表限制、表范圍等),換了它后句子意思就變成......,與事實(shí)不符

五、一句話中,某三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么

不能,因?yàn)槿绻{(diào)換了,就與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))的規(guī)律不一致,這些詞都是遞進(jìn)關(guān)系,不能調(diào)換

六、對(duì)某句話的含義的解答

這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、指代、象征等表現(xiàn)手法,答題時(shí)要把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)。

答題時(shí),按照這些公式,成績(jī)一定會(huì)有所提高。

更多信息請(qǐng)查看初中
易賢網(wǎng)手機(jī)網(wǎng)站地址:初中語(yǔ)文試卷答題萬(wàn)用公式
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇?zhǔn)!
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡(jiǎn)要咨詢 | 簡(jiǎn)要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機(jī)站點(diǎn) | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號(hào):滇ICP備2023014141號(hào)-1 云南省教育廳備案號(hào):云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號(hào) 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號(hào)
云南網(wǎng)警備案專用圖標(biāo)
聯(lián)系電話:0871-65317125(9:00—18:00) 獲取招聘考試信息及咨詢關(guān)注公眾號(hào):hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
云南網(wǎng)警報(bào)警專用圖標(biāo)