以青春之名，赴實(shí)驗(yàn)新程——在大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校開學(xué)典禮上的新生代表發(fā)言

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　此刻站在這里，我的手心微微沁汗，卻不是因?yàn)榫o張，而是因?yàn)樾牡啄欠轁L燙的期待——作為大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校20XX級(jí)新生代表，我終于穿上了這身承載著夢(mèng)想的校服，站在了這座青春殿堂的中央。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體大一新生，向?yàn)槲覀冮_啟這扇大門的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤付出的老師，以及并肩而行的同學(xué)們，道一聲最誠(chéng)摯的感謝與問(wèn)候：新學(xué)期，你好！大青實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)了！

　　一、初遇·一眼萬(wàn)年的心動(dòng)：這就是我夢(mèng)想中的“實(shí)驗(yàn)家”

　　記得報(bào)到那天，我拖著行李箱站在校門口，抬頭望見“大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校”六個(gè)燙金大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。風(fēng)里飄著桂花的甜香，遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們社團(tuán)招新的笑鬧聲，教學(xué)樓走廊里張貼的“全國(guó)科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)”“省級(jí)文明校園”榮譽(yù)墻，還有操場(chǎng)上那句醒目的標(biāo)語(yǔ)——“做有根的實(shí)驗(yàn)人，做有光的追夢(mèng)者”。那一刻，我突然懂了什么是“一眼萬(wàn)年”：這不是一所普通的學(xué)校，而是一片為青春播種理想的沃土，是一座讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的燈塔。

　　后來(lái)，我跟著志愿者學(xué)姐逛校園：實(shí)驗(yàn)室里擺放整齊的精密儀器，旁邊貼著學(xué)長(zhǎng)們手寫的“操作小貼士”；圖書館的落地窗前，有埋頭讀書的身影，書架上“大青實(shí)驗(yàn)校本教材”的專屬標(biāo)簽格外醒目；食堂窗口前，阿姨會(huì)記得住?？偷目谖叮凰奚針窍拢?ldquo;實(shí)驗(yàn)一家親”的留言板上貼滿了新生手寫的“交友帖”……這些細(xì)節(jié)像一顆顆星星，串起了我對(duì)“實(shí)驗(yàn)人”的第一印象——這里不僅有硬核的實(shí)力（比如去年高考重點(diǎn)率再創(chuàng)新高、機(jī)器人社團(tuán)斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)），更有溫度的傳承（比如老師會(huì)蹲下來(lái)和新生平視著聊天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)主動(dòng)幫我們搬行李到宿舍）。

　　作為“05后”的我們，從小聽著“素質(zhì)教育”“全面發(fā)展”的口號(hào)長(zhǎng)大，但直到走進(jìn)大青實(shí)驗(yàn)，我才真正明白：所謂“實(shí)驗(yàn)”，不是高高在上的口號(hào)，而是“敢為人先”的探索精神，是“腳踏實(shí)地”的深耕態(tài)度，是“以生為本”的溫暖關(guān)懷。能成為這所年輕而輝煌的學(xué)校的一員，我們何其幸運(yùn)！

　　二、回望·那些“實(shí)驗(yàn)人”寫就的榮光：我們站在巨人的肩膀上

　　老師們、同學(xué)們，當(dāng)我們享受著嶄新的教室、先進(jìn)的設(shè)備和包容的氛圍時(shí)，請(qǐng)不要忘記：這些“標(biāo)配”背后，是無(wú)數(shù)“實(shí)驗(yàn)前輩”用汗水與智慧鋪就的路。

　　過(guò)去的一年，是大青實(shí)驗(yàn)的“豐收年”——在學(xué)術(shù)賽道上，我校學(xué)子在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中斬獲省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，刷新了歷史紀(jì)錄；在科技領(lǐng)域，“智能垃圾分類系統(tǒng)”項(xiàng)目入圍全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽決賽，被媒體稱為“未來(lái)城市的微型解決方案”；在體育賽場(chǎng)上，校田徑隊(duì)蟬聯(lián)區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名，籃球隊(duì)更是在市級(jí)聯(lián)賽中闖入四強(qiáng)；在德育實(shí)踐中，“大青志愿者聯(lián)盟”累計(jì)服務(wù)社區(qū)老人超2000小時(shí)，“一本書的旅行”公益項(xiàng)目將3000余冊(cè)圖書送往山區(qū)小學(xué)……這些沉甸甸的榮譽(yù)，不是冰冷的數(shù)字，而是一屆屆實(shí)驗(yàn)人用“求實(shí)”的態(tài)度、“創(chuàng)新”的勇氣、“堅(jiān)持”的韌性寫就的青春答卷。

　　更讓我感動(dòng)的是，這些成績(jī)的背后，是老師們的傾囊相授——有班主任為了幫學(xué)生疏導(dǎo)壓力，連續(xù)一個(gè)月陪學(xué)生跑步到深夜；有競(jìng)賽教練為了優(yōu)化一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，和學(xué)生一起在實(shí)驗(yàn)室熬了三個(gè)通宵；有后勤阿姨為了讓我們吃上熱乎的早餐，天沒亮就開始準(zhǔn)備餐食……正如校長(zhǎng)在開學(xué)致辭中說(shuō)的：“大青實(shí)驗(yàn)的溫度，在于每一個(gè)‘實(shí)驗(yàn)人’都愿意為他人撐一把傘。”

　　同學(xué)們，我們何其有幸，站在這樣一所“既有高峰又有溫度”的學(xué)校起點(diǎn)上。這些榮光不是讓我們仰望的星辰，而是激勵(lì)我們攀登的階梯；這些故事不是“別人家的傳奇”，而是我們即將續(xù)寫的篇章。

　　三、啟程·以“新姿態(tài)”擁抱“新可能”：我們的青春宣言

　　站在新學(xué)年的起點(diǎn)，站在人生的新賽道，我們這一屆新生帶著怎樣的期待？又將以怎樣的姿態(tài)啟程？我想，答案就藏在我們每個(gè)人的心里——

　　（一）做“有根”的實(shí)驗(yàn)人：扎根知識(shí)土壤，夯實(shí)成長(zhǎng)根基

　　大學(xué)不是“躺平”的溫床，而是“拔節(jié)”的沃土。作為新生，我們首先要學(xué)會(huì)“歸零”：放下過(guò)去的成績(jī)與光環(huán)，以“空杯心態(tài)”重新出發(fā)。課堂上，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一堂基礎(chǔ)課（哪怕是看似枯燥的高數(shù)、大物），因?yàn)槟鞘菢?gòu)建知識(shí)體系的“磚石”；圖書館里，我們會(huì)珍惜每一寸閱讀時(shí)光，從經(jīng)典著作中汲取思想的養(yǎng)分；實(shí)驗(yàn)室中，我們會(huì)大膽假設(shè)、小心求證，哪怕失敗十次，也要為第十一次的成功積累經(jīng)驗(yàn)。就像校訓(xùn)里說(shuō)的“厚德博學(xué)，篤行致遠(yuǎn)”——“厚德”是立人之本，“博學(xué)”是成事之基，而“篤行”則是將理想落地的關(guān)鍵。

　　（二）做“有光”的追夢(mèng)者：保持好奇與熱愛，勇敢探索未知

　　大青實(shí)驗(yàn)的魅力，在于它永遠(yuǎn)為“不一樣”的聲音留白。在這里，你可以加入“機(jī)器人社”調(diào)試代碼，也可以在“辯論隊(duì)”唇槍舌戰(zhàn)；可以跟著老師做“鄉(xiāng)村振興”調(diào)研項(xiàng)目，也可以在“藝術(shù)工坊”用畫筆描繪心中的世界。我的室友小林昨天興奮地告訴我，她報(bào)名了“跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，想嘗試把心理學(xué)和計(jì)算機(jī)結(jié)合，開發(fā)一款幫助自閉癥兒童溝通的APP；而我的同桌阿杰，則立志要加入“綠色能源研究小組”，為“雙碳”目標(biāo)貢獻(xiàn)一份青春力量。

　　同學(xué)們，青春最大的魅力，就是“敢想敢為”——想，是夢(mèng)想的種子；為，是行動(dòng)的力量。在大青實(shí)驗(yàn)，我們不必害怕“試錯(cuò)”，因?yàn)檫@里有最包容的環(huán)境；我們不必?fù)?dān)心“平凡”，因?yàn)檫@里的每一份努力都會(huì)被看見。

　?。ㄈ┳?ldquo;有愛”的同行者：彼此溫暖，共同成長(zhǎng)

　　大學(xué)不僅是知識(shí)的殿堂，更是人際關(guān)系的“修煉場(chǎng)”。我們會(huì)遇見來(lái)自不同地域、不同習(xí)慣的同學(xué)，或許會(huì)有摩擦，但更多的是互補(bǔ)與成長(zhǎng)。記得報(bào)到第一天，我因?yàn)椴皇煜ば@迷了路，是一位素不相識(shí)的學(xué)長(zhǎng)騎著共享單車帶我找到了宿舍；昨天軍訓(xùn)時(shí)，我同排的女生幫我遞水擦汗，說(shuō)“我們是一個(gè)集體”。

　　未來(lái)的日子里，讓我們學(xué)會(huì)“共情”：當(dāng)同學(xué)考試失利時(shí)，一句“我陪你復(fù)盤”比“沒關(guān)系”更有力量；當(dāng)室友生病時(shí)，一碗熱粥比“多喝熱水”更暖心；當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作遇到分歧時(shí)，多一份“換位思考”，少一份“固執(zhí)己見”。因?yàn)樵诖笄鄬?shí)驗(yàn)，“一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)”。

　?。ㄋ模┳?ldquo;有責(zé)”的時(shí)代青年：將小我融入大我，與祖國(guó)同頻共振

　　我們這一代青年，生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，也肩負(fù)著“強(qiáng)國(guó)有我”的歷史使命。在大青實(shí)驗(yàn)的課堂上，老師曾問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁醋x書？” 有同學(xué)說(shuō)“為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”，有同學(xué)說(shuō)“為了改變家庭命運(yùn)”，而我想說(shuō)：“更是為了在祖國(guó)需要的地方，成為一束光。” 無(wú)論是選擇科研報(bào)國(guó)，還是扎根基層；無(wú)論是投身鄉(xiāng)村振興，還是參與國(guó)際交流，我們都要記住：個(gè)人的理想，只有與國(guó)家的需求同頻，才能綻放最耀眼的光芒。

　　四、致謝·以青春之名，許下承諾

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我用最樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)我們的決心：

　　致老師：我們會(huì)珍惜您的每一堂課、每一次答疑，您的白發(fā)與皺紋，都會(huì)成為我們青春里最溫暖的勛章。請(qǐng)您放心，我們會(huì)用勤奮回應(yīng)期待，用成長(zhǎng)回報(bào)耕耘！

　　致同學(xué)：我們會(huì)彼此扶持、彼此激勵(lì)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中共贏。愿四年后回首時(shí)，我們都能驕傲地說(shuō)：“那時(shí)的我們，真的全力以赴了！”

　　致學(xué)校：我們會(huì)以“實(shí)驗(yàn)人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用行動(dòng)續(xù)寫榮光——讓“求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)更濃，讓“大青實(shí)驗(yàn)”的名字更亮！

　　親愛的老師們、同學(xué)們，秋日的校園里，桂花正醞釀芬芳，銀杏正積蓄綠意，而我們的青春，也正等待一場(chǎng)盛大的綻放。讓我們以“歸零”的心態(tài)重新出發(fā)，以“奔跑”的姿態(tài)擁抱挑戰(zhàn)，以“熱愛”的底色書寫故事。

　　四年后，當(dāng)我們穿上學(xué)士服站在校門口合影時(shí)，我們可以驕傲地說(shuō)：“我是大青實(shí)驗(yàn)20XX級(jí)學(xué)生，這里是我夢(mèng)想開始的地方！”

　　最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、身體健康！祝愿同學(xué)們學(xué)有所成、全面發(fā)展！祝愿我們的大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！