老師，同學(xué)們：

大家好！站在這里，也許很多同學(xué)會覺得我很陌生，但是我可對電腦混得滾瓜爛熟了哦。我競選網(wǎng)絡(luò)部，坦誠地說：“我有信心，更有能力勝任網(wǎng)絡(luò)部的職務(wù)！”

首先，借此機會感謝老師們同學(xué)們一直以來對我的關(guān)照。在你們身上我學(xué)到了很多非常寶貴的電腦知識和經(jīng)驗。下面我就簡單闡述自己的電腦技能：

其一、熟練地操作windows各類系統(tǒng)。包括多操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，注冊表的使用技巧等。此外我還可以對計算機硬件進(jìn)行維修。

其二、具有一定基礎(chǔ)的visualbasic編程能力和經(jīng)驗。

其三、掌握了十分豐富的網(wǎng)絡(luò)知識和經(jīng)驗。掌握基本的http和ftp協(xié)議，目前在網(wǎng)站建設(shè)方面有新的進(jìn)展。

其四、靈活運用dreamweaver，fireworks，photoshop，phtoimpact等網(wǎng)頁制作，圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)。

其五、精通各種不同種類的工具軟件，如winrar，音頻轉(zhuǎn)換，文件分割等軟件。

在這些方面中，我最善長的是visualbasic和dreamweaver。目前我正在學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)和visualbasic的深入探索。

接下來我就把自己三年來學(xué)習(xí)電腦的心得與大家交流一下?？偟膩碚f分為四步：

第一步，我們應(yīng)該確定一個目標(biāo)：什么樣的軟件和技術(shù)是最新又最受歡迎的，而且是否有足夠的精力學(xué)好它是大家最關(guān)心的話題。我想，學(xué)習(xí)編程、圖像動畫處理和網(wǎng)站建設(shè)是當(dāng)前最熱門最流行的東西?？梢哉f，沒有豐富的網(wǎng)絡(luò)知識和經(jīng)驗就談不上是電腦高手。如今眾多網(wǎng)絡(luò)高手都創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益如楊致遠(yuǎn)、張朝陽等。他們的成功在很大程度上表明了計算機軟件的應(yīng)用和開發(fā)必須遷移到網(wǎng)絡(luò)中來，才能發(fā)揮其強大的效用。難怪微軟宣布的“.net“戰(zhàn)略就倍受人們的關(guān)注。這也就證實了網(wǎng)絡(luò)至始至終是全球用戶交流互動的空間。我很羨慕那些flash高手，我們學(xué)校也有幾個是不錯的，但不知可曾想過，親手做出來一個自己認(rèn)為還可以的flash作品或是開發(fā)出的一個小軟件別人會給予什么樣的評價呢，該如何更好地去完善它？最好的方法是把作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，通過在bbs論壇上發(fā)帖子，這樣才能及時得到更多網(wǎng)絡(luò)用戶的建議。長期以往，你的電腦技能必定大增。

那么第二步是當(dāng)然是要扎扎實實，老老實實地打好基礎(chǔ)。我想說的是一定要熟練地掌握操作系統(tǒng)，深入研究注冊表、文件類型及文件關(guān)聯(lián)。還要積累豐富的計算機英語詞匯。沒有這個，那么編程更無從下手。早些時候?qū)W校電腦室裝上個flashmx，原先學(xué)習(xí)flash5。0簡體中文版的同學(xué)碰上這個卻無從下手，問題就在于英語懂得太少了?？梢哉f，不懂英語，完全依賴中文版軟件，那么你永遠(yuǎn)走在別人的后面。

在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的同時，最好還是要學(xué)一下微軟的office，因為這套軟件跟其它軟件跟其它軟件有極大的共通性，學(xué)好它，不僅有利于全面理解windows，而且對于學(xué)習(xí)其它軟件是大有幫助的。

第三步呢，就是學(xué)習(xí)編程了。最好是從vb、qb或是delphi入手，我推薦vb。

然后再逐漸過渡到c語言和vc++或是delphi的深入學(xué)習(xí)。

第四步，當(dāng)然是要建設(shè)展現(xiàn)自己的網(wǎng)站了。我有一個心愿，就是要以自己的實際行動通過個人網(wǎng)站宣傳我們的學(xué)校，為校爭光！

現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)展到第三第四步了。我學(xué)習(xí)電腦向來堅持“廣中求精，步步扎實”的原則。

如今，internet的發(fā)展為我們提供了更為廣闊的空間和豐富的知識資源。作為信息時代的中師生，我們決不能閉關(guān)守舊，一起來吧，投入到這洶涌澎湃的網(wǎng)絡(luò)浪潮，一同感覺這神奇的網(wǎng)絡(luò)帶給我們無窮的歡樂

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