【校外輔導(dǎo)站工作總結(jié)】

校外輔導(dǎo)站總結(jié)我們馬壩初級(jí)中學(xué)關(guān)工委在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下， “五老”努 力為青少年獻(xiàn)愛(ài)心，校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色，多次受到上 級(jí)的表?yè)P(yáng)。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高 一是硬件配置達(dá)“四有” 。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔 導(dǎo)站，添置了桌櫥凳，通過(guò)組織動(dòng)員“五老’、居民、市圖書(shū)館進(jìn)行 ’ 捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)圖書(shū)閱覽室。為了加強(qiáng)陣地建設(shè)，我們先后配備 了 3 臺(tái)電腦、 個(gè)照相機(jī)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。

1 去年下半年開(kāi)辦了 “綠 色網(wǎng)吧” ，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。

二是軟件規(guī)范具特色。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo) 內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們 每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小 結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊(cè)。

三是建立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推 薦、自己報(bào)名的方法，邀請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員 隊(duì)伍，包括退休的老教師、老干部、 “五老”人員，另外我們還定期 地聘請(qǐng)市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來(lái)為青少年講 課。

四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個(gè)生活區(qū)、每個(gè)樓幢、每個(gè)家 庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年 級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊(cè)，全面掌握情況，以便有針 對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。

五是經(jīng)費(fèi)有保障。

二、形式多樣內(nèi)容豐富 我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動(dòng)日，并把暑寒假作為重要時(shí)間段，舉 辦一系列的培訓(xùn)，每個(gè)假期最少進(jìn)行活動(dòng)五項(xiàng)次以上，去年暑假活動(dòng) 項(xiàng)次達(dá)十余個(gè)， 并進(jìn)行了兩個(gè)系列講座。

我們還開(kāi)展了書(shū)法繪畫(huà)歌舞、 樂(lè)器演奏、與初中學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行法制教育講座、成才學(xué)子報(bào)告會(huì)、書(shū) 畫(huà)展等多項(xiàng)活動(dòng)。

三、點(diǎn)面結(jié)合不斷創(chuàng)新 我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì)，使校外教育輔導(dǎo)站 形成一個(gè)良好的教育陣地。

一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合，每年開(kāi)展 3—4 次活 動(dòng)，如 “做個(gè)新時(shí)代遵紀(jì)守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報(bào)告 會(huì)，均收到了好的效果。

二是充分利用社會(huì)宣傳教育平臺(tái)。

我們多次組織青少年在站內(nèi)的 電視室、電腦室和各個(gè)家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少 年書(shū)寫(xiě)觀后心得體會(huì)。

三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢 師，隨時(shí)都可接待答疑，青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長(zhǎng)有什么疑 難問(wèn)題都可在咨詢中心得到解決。

四是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作。要求結(jié)對(duì)“五老”每個(gè)月分別進(jìn)行家 訪兩次， 主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。

為防止青少年犯罪， 我們邀請(qǐng)了派出所加入結(jié)對(duì)幫扶幫教小組，重點(diǎn)對(duì)“三不管” 、思想 起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進(jìn)行工作， 取得較好的效果。

五是我們?cè)谇嗌倌曛虚_(kāi)展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做四好青年” 活動(dòng)，每年進(jìn)行評(píng)比表彰，設(shè)立進(jìn)步青少年獎(jiǎng)和優(yōu)秀青少年獎(jiǎng)，分別 發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

六是編印“社區(qū)青少年成長(zhǎng)必讀手冊(cè)” ，內(nèi)容包括對(duì)青少年成 長(zhǎng)的勉勵(lì)詞、名人名言、偉人格言、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點(diǎn)、八榮 八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等，發(fā) 給社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)青少年學(xué)生。

四、關(guān)心“五老”確保長(zhǎng)效 政治上關(guān)心。我們堅(jiān)持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員 例會(huì)制度， 每個(gè)季度開(kāi)展一次交流會(huì)， 及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及指示精神， 研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不 少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報(bào)酬，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在關(guān)心下 一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩 次，逢年過(guò)節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對(duì)“五老”骨干生病或 遇有特殊困難的，及時(shí)看望慰問(wèn)，我們每年對(duì)“五老”開(kāi)展評(píng)比，及 時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外 輔導(dǎo)站活動(dòng)的穩(wěn)定性、長(zhǎng)效性。

通過(guò)努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長(zhǎng)、 社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，本年度社區(qū)沒(méi)有青 少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一 些成績(jī)，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去 向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

【校外輔導(dǎo)站工作總結(jié)】

整合資源，注重實(shí)效，形成關(guān)愛(ài)合力-----范水鎮(zhèn)校外教育中心輔導(dǎo)站工作總結(jié)近年來(lái)， 我們把校外教育輔導(dǎo)站作為對(duì)青少年開(kāi)展社會(huì)主義核心 價(jià)值體系教育和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高中小學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)青 少年健康成長(zhǎng)的重要載體， 針對(duì)校外教育的新形勢(shì)和青少年成長(zhǎng)發(fā)展 的新需求、新期待，注重實(shí)效，加大力度，形成合力，完善校外教育 輔導(dǎo)站的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，逐步形成了符合青少年需求、形式多 樣的辦學(xué)特色，受到廣大青少年和家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為：學(xué)生在校主要由學(xué)校負(fù)責(zé) 管理，在家里有家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，沒(méi)有必要在校外再建立一個(gè)輔導(dǎo)站，而且 也不容許收費(fèi)，辦校外教育輔導(dǎo)站是件吃力不討好的事。因此，我們 組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣關(guān)工委的相關(guān)文件精神和網(wǎng)絡(luò)、刊物上 報(bào)道的有關(guān)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，在廣泛宣傳、深入討論 的基礎(chǔ)上統(tǒng)一了思想。使大家深刻地認(rèn)識(shí)到：辦好校外輔導(dǎo)站是對(duì)學(xué) 校教育的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的紐帶，也是 基層關(guān)工委組織和“五老”發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、配合學(xué)校開(kāi)展校外教育的一個(gè) 良好載體。

辦好校外教育輔導(dǎo)站不僅能讓青少年離校不離教， “五 能讓 老” 對(duì)青少年進(jìn)行幫學(xué)、 幫困、 幫轉(zhuǎn)化等關(guān)愛(ài)工作有一個(gè)很好的平臺(tái)， 更好地發(fā)揮“五老”對(duì)青少年的“傳承、保護(hù)、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)”作用， 而且在提高下一代素質(zhì)、 “四有” 培養(yǎng) 新人方面有著極其重要的作用， 對(duì)促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展和下一代健康成長(zhǎng)具有重要意義， 是一件深得民 心的事。從而切實(shí)地將校外輔導(dǎo)站建設(shè)列入了教育工作日程，并擺上 重要位置。

二、健全組織，規(guī)范運(yùn)行。為確保校外輔導(dǎo)站的有效運(yùn)行，全鎮(zhèn) 各定點(diǎn)中小學(xué)以集鎮(zhèn)居委會(huì)或行政村為單位成立村委會(huì)主任任站長(zhǎng)， 所在學(xué)校分管德育的副校長(zhǎng)和退休老教師擔(dān)任副站長(zhǎng)， 并聘請(qǐng)所在片 老干部、 老教師等關(guān)愛(ài)下一代志愿者為成員組建的校外輔導(dǎo)站工作領(lǐng) 導(dǎo)班子，并明確職責(zé)和分工，充分利用農(nóng)家書(shū)屋、村（居）委會(huì)會(huì)議 室等辦公場(chǎng)所開(kāi)展校外輔導(dǎo)活動(dòng)。要按照“八有”要求和“五型”共 建的模式不斷完善校外輔導(dǎo)站工作。為使這項(xiàng)工作有效開(kāi)展，各校關(guān) 工委將校外輔導(dǎo)站工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃和考核機(jī)制中， 形成學(xué) 校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的工作體系。此外，為保證校外輔導(dǎo)站的規(guī)范 運(yùn)行，還協(xié)助校外輔導(dǎo)站建立了相關(guān)的管理制度，如《校外輔導(dǎo)站工 作制度》《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》《優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度》《輔導(dǎo)站 、 、 、 學(xué)生檔案管理制度》《學(xué)生點(diǎn)名制度》等，用各種制度來(lái)有效推動(dòng)校 、 外輔導(dǎo)站建設(shè)與運(yùn)行，保證校外輔導(dǎo)站工作的扎實(shí)開(kāi)展。

三、創(chuàng)新思維，破解難題。根據(jù)教育新政要求，學(xué)校校舍在節(jié)假 日一律不得用于舉辦各種類型的輔導(dǎo)班， 學(xué)校教師也不得參與各類輔 導(dǎo)班的教育教學(xué)活動(dòng)。這樣，一個(gè)集鎮(zhèn)僅靠一兩個(gè)校外輔導(dǎo)站是不能 滿足大量留守兒童和務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)、活動(dòng)需求的。同時(shí)，由于校 外輔導(dǎo)站不準(zhǔn)收費(fèi)，所以聘請(qǐng)輔導(dǎo)員教師也成了問(wèn)題瓶頸，其吸引力 也就可想而知了。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們必須創(chuàng)新思維，采取靈活多樣 的辦班模式，切實(shí)打通問(wèn)題瓶頸。我們采取了村（居）辦、村（居） 校聯(lián)辦、家庭辦、民營(yíng)企業(yè)辦等多種形式，力爭(zhēng)使各村（居）均能建 成校外教育輔導(dǎo)站，有效破解舉辦校外輔導(dǎo)站工作中所遇到的難題。

為此， 各校關(guān)工委積極主動(dòng)牽頭召開(kāi)好相關(guān)會(huì)議， 與各村 （居） 委會(huì)、 各大型民營(yíng)企業(yè)主以及個(gè)人聯(lián)系， 做好舉辦人資格審查和登記造冊(cè)等 信息反饋工作， 并加強(qiáng)日常輔導(dǎo)活動(dòng)的監(jiān)控和管理。

如采取哪些途徑、 運(yùn)用哪些形式、開(kāi)展哪些思想道德主題教育、組織哪些興趣活動(dòng)等， 真正讓校外輔導(dǎo)站成為青少年假日里的樂(lè)園， 成為未成年人健康成長(zhǎng) 的新平臺(tái)。

四、以點(diǎn)帶面，均衡發(fā)展。范水人文底蘊(yùn)厚實(shí)，教育資源豐富， 集鎮(zhèn)人才相對(duì)集中。為了以點(diǎn)帶面，促進(jìn)均衡發(fā)展，我們首先在鎮(zhèn)社 區(qū)教育中心借助有一技之長(zhǎng)的志愿者創(chuàng)辦了青少年校外輔導(dǎo)站， 開(kāi)設(shè) 了“少兒古箏培訓(xùn)班” “少兒鋼琴培訓(xùn)班” “少兒舞蹈培訓(xùn)班” 。相 繼又協(xié)助東園、勝利、紅旗居委會(huì)創(chuàng)建了校外輔導(dǎo)站，開(kāi)設(shè)了“少兒 英語(yǔ)培訓(xùn)班” “少兒奧數(shù)培訓(xùn)班” “少兒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班” “少兒乒 乓球培訓(xùn)班”等。目前，校外教育輔導(dǎo)站已覆蓋全鎮(zhèn) 4 各片校施教區(qū) 域，范光湖協(xié)辦的校外輔導(dǎo)站利用社區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)種植、生態(tài)漁業(yè)養(yǎng)植 等資源，普及學(xué)生生態(tài)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與撿拾有機(jī)稻谷的 勞動(dòng)體驗(yàn)；范水初級(jí)中心協(xié)辦的校外輔導(dǎo)站，開(kāi)設(shè)中學(xué)生心理健康咨 詢室 加強(qiáng)青少年心理健康教育，定人、定時(shí)、定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行談 心、心理疏導(dǎo)、了解情況并解決實(shí)際問(wèn)題。還定期為學(xué)生講授青春期 健康知識(shí)，幫助學(xué)生坦然面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值 觀。對(duì)遭遇挫折或困難的孩子及時(shí)給予心理?yè)嵛?，特別是幫助留守兒 童克服孤僻、膽怯、冷淡等心理，以彌補(bǔ)其家庭教育的缺失。這些活 動(dòng)的立體建構(gòu)，使學(xué)校的心理健康教育進(jìn)一步落到了實(shí)處。韋鎮(zhèn)小學(xué) 協(xié)辦的校外輔導(dǎo)站，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展業(yè)余乒乓球訓(xùn)練，培養(yǎng)了一大批乒 乓球愛(ài)好者，多次代表大鎮(zhèn)參加縣賽并獲獎(jiǎng)，彰顯了辦學(xué)特色。

五、豐富內(nèi)涵，彰顯特色。關(guān)心下一代工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是 未成年人教育的重要組成部分，幾年來(lái)，校外輔導(dǎo)站以服務(wù)未成年人 為主導(dǎo)，有效地發(fā)揮了陣地育人、實(shí)踐育人、隊(duì)伍育人和環(huán)境育人的 作用。

（一）構(gòu)筑 “德育”課堂，開(kāi)辟公德育人新天地 1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。建黨 90 周年、辛亥革命 100 周年期間， 校外輔導(dǎo)站積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，舉辦了“我 愛(ài)我的祖國(guó)”征文比賽，開(kāi)展了“情暖老干部、情系社區(qū)孤老”活動(dòng)， 通過(guò)這種老少共建的形式，使廣大青少年牢記歷史，珍惜今天，為國(guó) 為民多作貢獻(xiàn)。

2、開(kāi)展德育思想教育。一是結(jié)合學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》 把培養(yǎng)中小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程。二是 開(kāi)展“二十四孝”敬老教育，為社區(qū)孤寡老人送溫暖，孩子們用收廢 品的錢購(gòu)買西瓜等食品，慰問(wèn)社區(qū)的老人和保潔員，通過(guò)活動(dòng)培育了 孩子們孝老愛(ài)老和公德意識(shí)和道德意識(shí)。

3、開(kāi)展文明禮儀教育。校外輔導(dǎo)站積極倡導(dǎo)中小學(xué)生過(guò)好每一 個(gè)健康有益崇尚禮儀的節(jié)日。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明生態(tài)城市，開(kāi)展“文 明禮儀伴我行” 主題教育活動(dòng)， “文明在我口中” 從 、 “文明在我手中” 、 “文明在我腳下”“文明在我心中”等方面入手，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮 、 儀修養(yǎng)，1000 多名孩子參加了活動(dòng)，他們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明生 態(tài)城市做出了努力。

4、開(kāi)展法制宣傳教育。每年社區(qū)在寒暑期尹始就對(duì)孩子進(jìn)行安 全法制教育，聘請(qǐng)了范水法庭的法官、大學(xué)生村官擔(dān)任法制老師和輔 導(dǎo)員，開(kāi)展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣傳、提高了青少 年的法制意識(shí)。

（二）構(gòu)筑“實(shí)踐”課堂，開(kāi)辟科技育人新天地 1、突出科技課題，開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。舉辦了“我做環(huán)保小衛(wèi) 士”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織了學(xué)生開(kāi)展了清理環(huán)境，鏟除招貼活動(dòng)，使 孩子們更加知道環(huán)保就在我們身邊，愛(ài)護(hù)環(huán)境必須從我做起的道理。

2、突出家園意識(shí)，開(kāi)展我愛(ài)我家活動(dòng)。一是校外輔導(dǎo)站利用寒 暑期開(kāi)展“你扔我撿文明行 ”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們到范水人民廣場(chǎng)、 街道等地清理白色污染，通過(guò)學(xué)生們的親身參與，激發(fā)學(xué)生們爭(zhēng)做綠 色環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。二是觀察父母的環(huán)保行動(dòng)，根據(jù)觀察寫(xiě)觀察日 記，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓家長(zhǎng)和孩子共同明白哪些是危險(xiǎn)有害 的垃圾、如何處理垃圾，如何減少白色污染等問(wèn)題。

3、突出科學(xué)普及，開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。校外輔導(dǎo)站充分利用 社會(huì)資源引進(jìn)了“科普大篷車”為青少年學(xué)生送上一道集科學(xué)性、知 識(shí)性、趣味性、參與性為一體的“科普套餐” “科普大篷車”為孩 ， 子們送來(lái)了科普知識(shí)讀本、科普展板宣傳等科普展品，將深?yuàn)W的科學(xué) 現(xiàn)象以豐富多彩、通俗易懂的方式介紹給孩子們，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)科 學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新科學(xué)實(shí)踐的熱情，放飛了學(xué)生們的科技?jí)粝?，培養(yǎng)了孩 子們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科技能力,也豐富了社區(qū)暑期活動(dòng)的科 普文化氛圍。

（三）構(gòu)筑“同樂(lè)”課堂，開(kāi)辟示范育人的新天地 針對(duì)暑期學(xué)生假期生活的實(shí)際，校外輔導(dǎo)站發(fā)揮老同志經(jīng)驗(yàn)、威 望和時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)生暑期活動(dòng)，使社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容更加豐 富，幾年來(lái)共有 1000 多人次參加了活動(dòng)。一是開(kāi)展文明新風(fēng)傳播和 志愿服務(wù)活動(dòng)，積極推進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)，組織健康向上、寓教于樂(lè)的 文體活動(dòng)，如“我做合格小公民”“老少同樂(lè)才藝大比拼”等活動(dòng)。

、 二是校外輔導(dǎo)站不斷使教育活動(dòng)更加注重青少年社會(huì)實(shí)踐與快樂(lè)體 驗(yàn)的時(shí)代元素，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、動(dòng)手動(dòng)腦、觀察社會(huì)、體驗(yàn)生 活，培養(yǎng)他們?yōu)閯?chuàng)建和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任 感與使命感。

正因?yàn)殚_(kāi)展了有創(chuàng)新、 有特色、 有規(guī)模、 有影響的校外輔導(dǎo)教育， 在考核年度內(nèi)，無(wú)成年人犯罪；無(wú)未成年人吸毒，無(wú)未成人在營(yíng)業(yè)性 網(wǎng)吧和歌廳進(jìn)入、在電子游戲機(jī)室上網(wǎng)；無(wú)未成年人因家境困難而失 學(xué)、輟學(xué)；無(wú)孤殘、留守兒童等弱勢(shì)群體無(wú)人關(guān)愛(ài)。

六、不斷總結(jié)，逐漸深入 校外教育輔導(dǎo)中心站，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，已體會(huì)到了構(gòu)建校外 輔導(dǎo)教育的新特色，必須要把此項(xiàng)目納入黨組織議事日程、納入精神 文明建設(shè)計(jì)劃、納入年終考核目標(biāo)，要把關(guān)心下一代的工作與精神文 明工作同時(shí)部署，同時(shí)匯報(bào)、同時(shí)檢查、同時(shí)總結(jié)評(píng)比。

其次，校處教育輔導(dǎo)中心站要形成自己特色，必須緊緊團(tuán)結(jié)依靠 “五老” 骨干， 不斷擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍， 并通過(guò)各種有針對(duì)性、 有目的， 結(jié)合具體實(shí)際適合青少年特點(diǎn)的教育活動(dòng)， 使校外教育輔導(dǎo)工作才能 久經(jīng)不衰。

再次校外教育輔導(dǎo)中心要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，多辦實(shí)事，少說(shuō)空 話，要急黨政所急，想青少年所想，盡關(guān)工委所能。

【校外輔導(dǎo)站工作總結(jié)】

利生社區(qū) 2011 年校外教育輔導(dǎo)站工作總結(jié)為了進(jìn)一步搞好校外輔導(dǎo)站的鞏固提高工作， 我利生社區(qū)黨支部與社區(qū)關(guān)心 下一代工作小組認(rèn)真貫徹落實(shí)市關(guān)心下一代工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“四好”校 外教育輔導(dǎo)站的文件精神，穩(wěn)抓穩(wěn)扎，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想 和十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)工委的文件精神， “急黨政所急，想青少 年所需，盡關(guān)工委所能” ，把市關(guān)心下一代工作委員會(huì)的文件精神和指導(dǎo)思想融 入到創(chuàng)建“四好”校外教育輔導(dǎo)站的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。我社區(qū)通過(guò)加強(qiáng)“四 好”校外教育輔導(dǎo)站的建設(shè)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)政形勢(shì)，在我社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)深入開(kāi)展 了以理想信念為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學(xué)文化和法制教育等， 努力提高青少年整體素質(zhì)?，F(xiàn)將一年的校外教育輔導(dǎo)站工作情況總結(jié)如下

一、健全校外教育輔導(dǎo)站組織 我社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站得到社區(qū)黨支部重視， 由社區(qū)黨支部副書(shū)記黃嬋珍直 接管理，同時(shí)根據(jù)實(shí)際，選擇一批責(zé)任心強(qiáng)、有一定專長(zhǎng)、身體健康的老干部、 老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老勞模，大學(xué)生村官、志愿者及社會(huì)熱心認(rèn)識(shí)當(dāng)輔導(dǎo) 員。

1、逐步建立輔導(dǎo)員正常進(jìn)出機(jī)制，保持輔導(dǎo)隊(duì)伍的人數(shù)和活力。

2、校外教育輔導(dǎo)站的重點(diǎn)對(duì)象在基層，即關(guān)愛(ài)對(duì)象在基層、工作主體在基層。

社區(qū)基層工作是我們開(kāi)展校外教育輔導(dǎo)站的基業(yè)， 一切工作必將圍繞社區(qū)基層開(kāi) 展。

3、建立健全校外教育輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)按制度執(zhí)行，做好年度計(jì)劃安 排，分階段有細(xì)致的執(zhí)行安排。我社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站切實(shí)做到按計(jì)劃執(zhí)行。

二、 認(rèn)真貫徹落實(shí)指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)中央、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和該井未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、 老勞模在校外教育輔導(dǎo)站工作中的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和積極作用，吸收大學(xué)生村官、志愿 者以及社會(huì)熱心人士，以校外教育輔導(dǎo)站為平臺(tái)，與群眾傳遞，真情交流，注重 實(shí)踐，相信 寓教于樂(lè)，為我社區(qū)內(nèi)青少年的健康成長(zhǎng)，為中山的和諧穩(wěn)定發(fā)展 作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、以與寓教于樂(lè)的方式，開(kāi)展多種形式的活動(dòng) 1、 “八榮八恥”教育活動(dòng) “八榮八恥”提出了新時(shí)期的榮辱觀，是新時(shí)期的主流價(jià)值觀和道德建設(shè)的 標(biāo)桿。本報(bào)策劃報(bào)道主要由此出發(fā)，關(guān)注目前社會(huì)價(jià)值觀多元化，部分人，特別 是青年人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏向的現(xiàn)實(shí)，社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站希望通過(guò)“八榮八 恥”內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使青少年學(xué)生“知恥而后榮” ，推動(dòng)社會(huì)義道德建設(shè)， 為和諧社會(huì)創(chuàng)造良好氛圍，同時(shí)也希望通過(guò)“八榮八恥”教育活動(dòng)向全社區(qū) 2、校外課程輔導(dǎo)活動(dòng) 校外教育輔導(dǎo)站的工作對(duì)象是青少年，因此寓教于樂(lè)，以活動(dòng)為載體，是搞 好關(guān)協(xié)工作的最行之有效的辦法。

我社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站專門挑選了社區(qū)里一批 高學(xué)歷志愿青年組成校外課程輔導(dǎo)小組， 并于今年年初開(kāi)展了多次落戶一對(duì)一校 外課程輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，以活動(dòng)為載體，結(jié)合輔導(dǎo)對(duì)象 實(shí)際情況， 寓教于樂(lè)。

校外課程輔導(dǎo)小組還對(duì)社區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)對(duì)象的建檔和跟蹤。

回顧過(guò)去的一年，我利生社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站工作做得一切從實(shí)際出發(fā)，務(wù) 實(shí)進(jìn)取，但還是存在不足之處，還需要不斷總結(jié)提高，需要進(jìn)一步探索做好校外 教育輔導(dǎo)站的新思路、新方法。新的一年里，我們社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站相信在鎮(zhèn) 關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作。