今天視頻看完了，可是沒(méi)有總結(jié)。還是感覺(jué)不會(huì)總結(jié)。一想到50講的課，怎么總結(jié)呢？開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，是真不知道從哪里下手，因?yàn)殚_(kāi)始看的時(shí)候有種迷迷糊糊的感覺(jué)。軟件工程，我期待的一門(mén)課就這么聽(tīng)完了一遍。很有些囫圇吞棗的感覺(jué)，不過(guò)收獲還是很多的，至少知道了軟件工程的階段不是只有需求分析、編程和測(cè)試維護(hù)。當(dāng)然這個(gè)很早之前就知道，只是以前根本沒(méi)有什么概念。

第一個(gè)階段，計(jì)劃階段，要首先對(duì)用戶的要求進(jìn)行了解，對(duì)軟件的性能等進(jìn)行了解。然后進(jìn)行可行性分析研究，在各種可行性研究中，對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)，技術(shù)可行性研究最重要。之后就是需求分析階段了，需求分析階段也是計(jì)劃階段的最后一部分。需求分析定義了要做什么。把現(xiàn)實(shí)的需要用程序語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。但是這一階段并不解決怎么做。

解決怎么做的是下一個(gè)階段——設(shè)計(jì)階段。設(shè)計(jì)階段分為概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)把每個(gè)組成部分的功能都給出意義明確的模塊，每個(gè)模塊都和一部分需求相對(duì)應(yīng)。但是不考慮細(xì)節(jié)。詳細(xì)設(shè)計(jì)，把每個(gè)模塊的功能實(shí)現(xiàn)詳細(xì)的表示出來(lái)，為源程序的編寫(xiě)打下基礎(chǔ)。然后就是編程階段，我們一般最初接觸的就是編程，所以編程階段比較了解，由于前期文檔已經(jīng)做的很詳細(xì)，功能的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和算法都已經(jīng)清楚了，所以編程是比較簡(jiǎn)單的。

編程完了就是測(cè)試階段了，測(cè)試階段的費(fèi)用是最多的。測(cè)試階段是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的階段，改錯(cuò)是調(diào)試階段。然后就是交付用戶使用，及維護(hù)。

以上幾點(diǎn)是軟件工程的生命周期的六個(gè)階段。軟件工程過(guò)程和軟件工程生命周期也不能等同。

軟件工程過(guò)程如下：

軟件規(guī)格說(shuō)明：規(guī)定軟件的功能及其運(yùn)行的限制

軟件開(kāi)發(fā)：產(chǎn)生滿足規(guī)格說(shuō)明的軟件：

軟件的確認(rèn)：確認(rèn)軟件能夠完成客戶提出的要求：

軟件演進(jìn)：為滿足客戶的變更要求。軟件必須在使用的過(guò)程中演進(jìn)。

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軟件工程過(guò)程與軟件生存期相對(duì)應(yīng)。軟件規(guī)格說(shuō)明對(duì)應(yīng)計(jì)劃階段，軟件開(kāi)發(fā)對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)、編程階段，軟件的確認(rèn)對(duì)應(yīng)測(cè)試調(diào)試階段，軟件演進(jìn)對(duì)應(yīng)運(yùn)行維護(hù)階段。

軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)過(guò)程都有相關(guān)文檔，用老師們的話說(shuō)叫做以文檔為驅(qū)動(dòng)。文檔的好壞直接影響到軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度和軟件的質(zhì)量。而文檔中最多的是使用圖表，dfd圖，sc圖。數(shù)據(jù)流程圖、過(guò)程流程圖、系統(tǒng)流程圖等各種圖表。還是那句話，一張好的圖表勝過(guò)一千句話。

在軟件生存周期的各個(gè)部分都有各自要注意的地方，過(guò)著說(shuō)是各自的重點(diǎn)（或者是知識(shí)點(diǎn)）。

今天已經(jīng)是22號(hào)了，文檔還沒(méi)寫(xiě)。先寫(xiě)文檔了。唉，又落后了。

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