面試政治熱點:大學畢業(yè)生就業(yè)難問題
來源:金路公務員考試中心 閱讀:2136 次 日期:2008-01-31 18:17:26
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一、為什么說“大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大是高校擴招惹的禍”觀點不正確(重點問題)

    近幾年,我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)大幅度增長,因而有人就認為大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大是高校擴招惹的禍,仔細分析,這種說法是站不住腳的。前幾年我國高等教育規(guī)模有較快的發(fā)展,這是在長期堅持內涵發(fā)展基礎上實現的,是黨中央、國務院從戰(zhàn)略和全局高度作出的重大決策,對國家、對民族都具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭,各國都在努力培養(yǎng)和挖掘人才,以便在未來的國際競爭中占據制高點。對于我們這樣的發(fā)展中大國而言,人才資源是我們唯一可以依靠的在未來競爭中立于不敗之地的本錢。但是,中國目前接受高等教育的人口僅占總人口的5%左右,遠遠落后于發(fā)達國家,如美國是35%,日本是23%。同時,接受高等教育也是廣大人民群眾的熱切企盼,他們知道,知識就是力量,教育改變命運。不上大學也是要就業(yè)的,對于大多數年輕人來說,如果沒有經過高等教育階段的文化、技能培養(yǎng),在今后,他們的就業(yè)將面臨更加嚴峻的困難。

二、大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大,原因何在?
    第一,大學畢業(yè)生就業(yè)難度的增加,是受社會的整體就業(yè)環(huán)境影響的。大學畢業(yè)生就業(yè)壓力加大的這幾年,恰好是我國總體就業(yè)矛盾加劇的幾年,新生勞動力就業(yè)與下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,勞動力供大于求的矛盾十分尖銳。來自勞動和社會保障部的統(tǒng)計數字表明:雖然2006年城鎮(zhèn)安排就業(yè)人數創(chuàng)紀錄地突破1000萬人,但依然還有1400萬人待業(yè)。2007年可提供的就業(yè)崗位總計也只有約1200萬個,但新增就業(yè)人數達到2400萬人。這樣一來,勞動力供給嚴重大于崗位需求,大學畢業(yè)生就業(yè)空間也必然受到擠壓,適合他們的崗位也就面臨著激烈的競爭。
    第二,大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大,原因還在于區(qū)域發(fā)展差距以及城鄉(xiāng)二元結構而導致的結構性矛盾。它表現為“有人沒事干,有事沒人干”、“事兒多的地方人少,人多的地方崗位少”等等現象。一方面,由于區(qū)域和城鄉(xiāng)之間的鴻溝,大學畢業(yè)生在擇業(yè)時更多地考慮城市和經濟比較發(fā)達的地區(qū),眾多的畢業(yè)生競爭有限的崗位,千軍萬馬擠“獨木橋”。國家人事部公布的數據表明,2005年僅北京、廣州、上海、深圳4個城市就接收了15個省市10.9%的大學生。另一方面,廣大欠發(fā)達地區(qū)和基層普遍缺乏人才,急需智力投入和支持,但由于分配制度、用人制度、戶籍政策、保障制度、編制數量、經費困難等方面的影響,畢業(yè)生即使想到這些地方去就業(yè)也往往難以落實。這就在客觀上造成大學生到西部、到基層就業(yè)的空間狹小、渠道不暢,也加劇了畢業(yè)生就業(yè)的困難。
    第三,大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大也與高等教育的人才培養(yǎng)有一定關系。有的高校在招生中帶有一定的盲目性,不能敏銳地感知社會需求的變化,從而相應地調整優(yōu)化專業(yè)設置;一些地方高校在擴招后投入跟不上,辦學條件相對落后;一些學校對學生實踐能力的培養(yǎng)重視不夠,人才培養(yǎng)不能完全適應用人單位的需要;等等。
   第四,社會對大學畢業(yè)生就業(yè)的觀念更新滯后。許多人認為上了大學就是“鯉魚跳龍門”,身份改變了,一定要找個好工作才算就業(yè);很多家長認為,大學畢業(yè)生干具體工作就不算體面就業(yè)等。導致相當一部分大學畢業(yè)生就業(yè)預期較高,不能適應就業(yè)市場的需要。許多大學畢業(yè)生寧肯“漂”在大城市,也不愿到地方、到基層、到中小城市就業(yè)。就高不就低的結果進一步加劇了大學畢業(yè)生就業(yè)壓力。三、如何幫助大學畢業(yè)生跨過就業(yè)這道“坎”?
    當前形勢下,大學畢業(yè)生就業(yè)還面臨著很多新的困難和問題。大學畢業(yè)生就業(yè)是一個牽涉政治、經濟、社會、文化等各領域的復雜的社會工程,跨過就業(yè)這道“坎”,需要政府、學校以及整個社會的積極促進、大力配合,需要進一步加大力度,多措并舉、多管齊下。
  第一,從政府來講,要采取更加積極的促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政策。政府要通過宏觀調控這只“手”,為畢業(yè)生就業(yè)營造良好的制度性、政策性環(huán)境,出臺更加積極的促進大學畢業(yè)生就業(yè)的政策,大力深化戶籍、人事和用工制度的改革,切實加強政策之間的協(xié)調性和配套性;要通過發(fā)展經濟和各項社會事業(yè)增加就業(yè)崗位,積極開發(fā)和創(chuàng)造適合大學畢業(yè)生就業(yè)的公益性崗位;要綜合運用財政、稅收、金融等“杠桿”,使各類企業(yè)尤其是中小企業(yè)、民營企業(yè)成為吸納大學畢業(yè)生就業(yè)的“蓄水池”;要通過創(chuàng)業(yè)教育、政策扶持和項目指導,激活大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)才智;要通過完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系,為大學畢業(yè)生求職就業(yè)提供更加熱情、周到、高效的就業(yè)服務和幫助。
  第二,從高校來說,要把促進大學畢業(yè)生就業(yè)擺到學校工作更加重要的位置上。進一步深化高等教育體制改革,明確不同層次高校的辦學宗旨和目標,高校要主動適應社會需求和就業(yè)市場的變化,加大學科和專業(yè)結構調整力度,堅持年度招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)率適度掛鉤,逐步實現由人才供給導向型向就業(yè)需求導向型的轉化。進一步整合和優(yōu)化教育資源,著力培養(yǎng)高素質的復合型人才。同時,全面落實就業(yè)的“一把手”工程,確保就業(yè)指導服務在機構、人員、經費上的“三到位”,健全就業(yè)工作體系;要普遍開設就業(yè)指導課程,對學生提供個性化的就業(yè)指導,提高就業(yè)指導的“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”水平,努力提高大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和社會適應力。
    第三,從用人單位和社會各方面來看,也有責任為大學畢業(yè)生營造良好的就業(yè)環(huán)境。目前,人才市場上很多用人單位都要求有工作經驗者優(yōu)先,明確表示不考慮應屆畢業(yè)生或者不要女生。用人單位存在的這種錯誤認識在一定程度上影響了大學畢業(yè)生就業(yè)。因此,用人單位應該樹立正確的用人觀念,消除性別、學歷等偏見,完善用人機制。此外,廣大學生家長和社會各方也要正確看待當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢,更新就業(yè)觀念,幫助大學畢業(yè)生合理確定就業(yè)期望。新聞媒體也要通過開展主題突出、內容豐富、形式多樣的宣傳報道活動,為大學畢業(yè)生就業(yè)營造有利的輿論環(huán)境,不要盲目炒作,制造“就業(yè)恐慌”,以免加重大學畢業(yè)生的心理負擔。
    第四,當代大學生應樹立正確的擇業(yè)觀。擇業(yè)觀是職業(yè)價值觀的重要組成部分,對大學生擇業(yè)行為有著重要的影響。當前,隨著家庭對子女接受高等教育的投資日漸增大,對子女就業(yè)的期望值也相應提高。但是很多大學生對人才市場用人標準和自身條件都不是很清楚,在擇業(yè)觀念上有一定的盲目性。只是一味地追求“我想干什么”,而不考慮“我能干什么”,導致在求職時四處碰壁。因此,解決大學畢業(yè)生就業(yè)難題,也要求大學畢業(yè)生自身樹立正確的擇業(yè)觀。
  一要把正確的職業(yè)理想與務實的就業(yè)定位結合起來。每個大學畢業(yè)生都有自己的職業(yè)理想,希望找一個滿意的職業(yè),作為實現自己人生價值的平臺。對此,我們應予以充分的肯定。但這種職業(yè)理想應建立在現實的基礎上,如果像有些畢業(yè)生堅持“非高薪不干,非大企業(yè)不進,非省會城市不去”的擇業(yè)觀念,那恐怕在現實中往往會碰壁。無數的事例說明,只有把自己的理想與國家、社會的需要統(tǒng)一起來,把個人的就業(yè)選擇同現實的條件結合起來,職業(yè)發(fā)展才有現實的基點,理想的實現才有可靠的平臺。在我國高等教育已進入“大眾化”的今天,大學畢業(yè)生不能有盲目的優(yōu)越感,一定要有務實的就業(yè)定位,切忌自設“藩籬”,只盯著大城市、大機關、大企業(yè)不放,要積極到祖國最需要的基層、西部去,在這片孕育著無限生機和希望的沃土上,接受鍛煉、增長才干、實現理想、成就事業(yè)。
  二要有科學的職業(yè)規(guī)劃。根據社會需要和自身條件,及早做好自己的職業(yè)規(guī)劃,增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,對于大學生將來能否順利就業(yè)非常重要。對很多畢業(yè)生而言,與其說是“就業(yè)困難”,不如說是“就業(yè)迷惘”,對自己的未來發(fā)展缺乏科學規(guī)劃,這往往也成為他們面對就業(yè)壓力時感到手足無措的一個重要原因。一次調查顯示,62.2%的大學生對自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,32.8%的不明確,只有4.9%的有明確的設計。俗話說,機會總是垂青于那些有準備的人。大學生將來要找到理想職業(yè),首先要未雨綢繆,及早明確職業(yè)目標,提前做好職業(yè)規(guī)劃,有針對性地進行知識儲備和社會實踐;同時,要通過科學的認知方法和手段,對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面正確分析,認識自己的優(yōu)勢與不足,努力使自己的“長板”更長,把“短板”補長。此外,“有志者事竟成”,只要有恒心、有毅力,堅持不懈地沿著目標前進,就必然會獲得成功。
  三要有良好的就業(yè)心態(tài)。就業(yè)本身就是一種競爭。由于大學畢業(yè)生年輕,往往有急于求成的心理。一旦在就業(yè)中遇到挫折,很容易意志消沉,一蹶不振。因此,保持良好的就業(yè)心態(tài),對于大學畢業(yè)生順利就業(yè)也很重要。面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學畢業(yè)生要充滿自信,勇敢地去面對競爭,既不能妄自菲薄,縮手縮腳,不敢“推銷”自己;也不能狂妄自大,對單位挑三揀四,最終“高不成,低不就”。要清楚地認識到,求職遇到的困難、挫折、委屈是暫時的、在所難免的,一味的抱怨解決不了問題,關鍵是對待挫折要有充分的心理準備,堅信“天生我材必有用”,擺正位置,調整心態(tài),變壓力為動力,使自己能從容、冷靜地面對就業(yè)這一人生重大課題,并作出正確、理智的選擇。
    四要有創(chuàng)業(yè)的精神和準備。目前,發(fā)達國家大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在20%至30%,而我國僅為1%至2%。勇于創(chuàng)業(yè),既是就業(yè)的一條行之有效的方式,也是實現大學畢業(yè)生人生理想的一條捷徑。要進一步完善鼓勵大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的法律和政策,加強對大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導和技能培訓,努力給大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更有利的條件。
  有句話說得好:“理想的翅膀應插在現實的身上,離開了現實的軀體,理想只是一堆零亂的羽毛?!爆F在,越來越多的大學生認識到,“行行可建功,處處能立業(yè),勞動最光榮”。面對激烈的就業(yè)競爭,只要我們大學畢業(yè)生能夠轉換思維,改變觀念,就業(yè)之路一定會越走越寬廣,我們的理想也一定會飛得更加高遠!

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